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針對性護(hù)理對糖尿病酮癥酸中毒患兒療效與中毒癥狀改善的影響研究

2022-09-15 09:05:42馮玉嬌
糖尿病新世界 2022年14期
關(guān)鍵詞:胰島素血糖水平

馮玉嬌

廈門大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)院兒科急診,福建廈門 361000

近年來,小兒糖尿病患兒發(fā)病率持續(xù)上升,導(dǎo)致酮癥酸中毒(diabetic keto acidosis,DKA)發(fā)生率也持續(xù)升高。DKA是糖尿病的一種急性高危并發(fā)癥,也是1型糖尿病患兒的常見首發(fā)癥狀。患兒主要表現(xiàn)為少尿、嗜睡、血尿酮水平升高等癥狀[1]。DKA患兒發(fā)病后血糖水平波動大,常伴有消化系統(tǒng)或呼吸系統(tǒng)感染,病情兇險,對護(hù)理的要求更高。針對性護(hù)理是根據(jù)患兒個體特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存及潛在的風(fēng)險,運(yùn)用護(hù)理程序向患兒提供優(yōu)質(zhì)、科學(xué)、針對性的護(hù)理照顧,滿足患兒不同層面的需求,促進(jìn)患兒康復(fù)[2]。本文選取2017年3月—2021年3月廈門大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)院收治的40例DKA患兒,研究針對性護(hù)理方法及常規(guī)護(hù)理對中毒癥狀的改善作用及效果,現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取本院收治的20例實(shí)行針對性護(hù)理的DKA患兒為研究組,其中男12例,女8例;年齡3~14歲,平均(7.1±1.7)歲;糖尿病病程6個月~7年,平均(2.6±0.6)年。對照組為同期在本院接受常規(guī)護(hù)理的20例DKA患兒,其中男11例,女9例;年齡3~14歲,平均(7.2±1.6)歲;糖尿病病程5個月~7年,平均(2.5±0.5)年。兩組患兒的一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本次研究經(jīng)過本院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn)。

1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

納入標(biāo)準(zhǔn):①患兒年齡3~14歲;②1型糖尿病,尿酮體、血酮體檢測結(jié)果為陽性;③主要表現(xiàn)有惡心嘔吐、嗜睡、多尿、呼吸有爛蘋果味等;④患兒家長均知情同意。

排除標(biāo)準(zhǔn):①心臟疾病者;②肝腎功能障礙者;③昏迷、休克患兒;④中途退出研究者。

1.3 方法

對照組接受常規(guī)護(hù)理。對患兒及其家長進(jìn)行健康教育、運(yùn)動指導(dǎo)、飲食管理,密切關(guān)注患兒pH值、血糖水平變化情況,嚴(yán)格按照醫(yī)囑、護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。

研究組實(shí)行針對性護(hù)理。①急救護(hù)理:入院后立即開通兩條靜脈通路分別補(bǔ)充胰島素、碳酸氫鈉溶液,每隔1 h檢測一次患兒血糖、pH值,當(dāng)pH值超過7.2時立即停止輸注碳酸氫鈉溶液,此時若患兒血糖<12 mmol/L,改為2%~5%葡萄糖溶液持續(xù)滴注,使血糖水平維持8~12 mmol/L;若血糖水平劇烈下降則需降低胰島素劑量,血糖水平上升則增加劑量。對患者兒進(jìn)行血氧監(jiān)測,積極進(jìn)行抗感染治療。②針對性健康教育:運(yùn)用奧斯本智力激勵法對家長進(jìn)行DKA防護(hù)知識教育,讓家長學(xué)會觀察患兒尿量、口腔、皮膚黏膜等情況,便于與護(hù)理人員有效溝通病情。7歲前患兒多用視頻、圖片講解疾病防護(hù)知識,讓患兒能夠安靜地配合,減輕抵觸感。7歲以上患兒可發(fā)放健康知識手冊,讓患兒一邊識字,一邊理解,類似學(xué)習(xí)語文閱讀理解,增強(qiáng)患兒的求知欲。護(hù)理人員詳細(xì)回答患兒家長的問題,給予適用性建議,提高家長的護(hù)理知識儲備量。③針對性心理護(hù)理:患兒面對陌生的病房環(huán)境、侵入性治療時會有心理落差,尤其是低齡患兒對治療過程十分抗拒,依從性極差。護(hù)理人員要了解不同年齡段兒童的心理,運(yùn)用馬斯洛需求層次理論對患兒進(jìn)行心理激勵,使用玩具、播放兒歌或動畫片轉(zhuǎn)移患兒的不良情緒。在滿足生理、安全需求的基礎(chǔ)上,要尊重、關(guān)心患兒,理解患兒對親情、友情、自我實(shí)現(xiàn)的需求。利用兒童心理學(xué)知識與患兒溝通,獲取患兒的信任,引導(dǎo)患兒保持樂觀心態(tài),拉近護(hù)患關(guān)系。引導(dǎo)家長耐心照顧患兒,傳遞正能量。向家長分享成功案例的經(jīng)驗,增強(qiáng)治療信心,同時吸取經(jīng)驗。④針對性口腔、皮膚護(hù)理:每隔4 h檢查一次口腔衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)有口腔潰瘍時立即通知醫(yī)生處理。皮膚健康也是護(hù)理管理的重要部分,要定時更換床單被套、衣物,保持皮膚衛(wèi)生干凈。靜脈補(bǔ)液、注射胰島素、放置留置針時要保持局部皮膚清潔干燥,降低感染發(fā)生率。⑤針對性環(huán)境護(hù)理:做好病房消毒衛(wèi)生工作,每天用紫外線對病房消毒兩次,使用84消毒液清潔地面和擦洗室內(nèi)物品表面。病房內(nèi)張貼卡通漫畫,放置玩具、綠色植物或花卉,營造溫馨的病房環(huán)境。保持空氣流通,嚴(yán)格控制探視人員數(shù)量及時間。⑥針對性飲食指導(dǎo):由營養(yǎng)師根據(jù)患兒的血糖水平、各項監(jiān)測指標(biāo)制訂飲食計劃,合理安排谷類、蔬菜、瘦肉、蛋奶類食物的攝入量。每天總熱量=1 000+年齡×100 kcal。脂肪占比30%,蛋白質(zhì)占比20%,碳水化合物占比50%。告知家長嚴(yán)格監(jiān)督患兒按時按量飲食,禁食飲料、高膽固醇、高脂肪、純糖類食物。為防止夜間出現(xiàn)低血糖,睡前有明顯饑餓者可給予2顆大白兔糖。⑦補(bǔ)鉀護(hù)理:遵循見尿補(bǔ)鉀、優(yōu)先選用口服類補(bǔ)鉀藥的原則,靜脈補(bǔ)液速度要慢,輸注同時配合心電監(jiān)護(hù),有T波變窄或高聳現(xiàn)象時立即停止輸注并通知醫(yī)生。⑧胰島素使用護(hù)理:精確了解胰島素使用劑量,低于4歲的患兒對胰島素較為敏感,每天使用量為0.05 U/(kg·h),泵注前用胰島素專用筆抽吸。使用胰島素后的第3小時患兒血糖下降明顯,容易出現(xiàn)低血糖,應(yīng)做好血糖監(jiān)測工作,有異常時及時通知醫(yī)生。酮體水平恢復(fù)正常后將胰島素靜脈泵注改為皮下注射,并在每頓餐前增加劑量。⑨跌倒護(hù)理:年幼兒童活潑好動,補(bǔ)液時、夜間提醒家長看護(hù)好患兒,睡覺時使用床欄。護(hù)理人員加強(qiáng)夜間巡視,并放置防止墜床、跌倒等的警示標(biāo)志,門口、洗手間放置防滑墊。

1.4 觀察指標(biāo)

比較兩組患兒治療前后餐后2 h血糖(2 h plasma glucose,2 hPG)、空腹血糖(fasting plasma glucose,FPG)水平、血糖控制達(dá)標(biāo)時間、尿酮恢復(fù)時間、酸中毒糾正時間、癥狀改善時間、住院時間、患兒依從性、家長的護(hù)理滿意度、并發(fā)癥(低血糖、心力衰竭、院內(nèi)感染)發(fā)生率。

1.5 統(tǒng)計方法

采用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),符合正態(tài)分布的計量資料用(±s)表示,采用t檢驗;計數(shù)資料用[n(%)]表示,采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患兒血糖水平比較

研究組護(hù)理后的FPG、2 hPG水平均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

表1 兩組患兒血糖水平比較[(±s),mmol/L]

表1 兩組患兒血糖水平比較[(±s),mmol/L]

組別研究組(n=20)對照組(n=20)t值P值FPG護(hù)理前16.4±2.1 16.5±2.2 0.147 0.884護(hù)理后5.6±1.2 6.8±1.5 2.794 0.008 2 hPG護(hù)理前15.8±1.7 15.7±1.8 0.181 0.858護(hù)理后7.3±1.1 8.4±1.3 2.889 0.006

2.2 兩組患兒恢復(fù)情況比較

研究組患兒血糖控制達(dá)標(biāo)時間、尿酮恢復(fù)時間、酸中毒糾正時間、癥狀改善時間、住院時間均短于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。

表2 兩組患兒恢復(fù)情況比較(±s)

表2 兩組患兒恢復(fù)情況比較(±s)

組別研究組(n=20)對照組(n=20)t值P值血糖控制達(dá)標(biāo)時間(h)7.1±1.7 9.1±2.3 3.127 0.003酸中毒糾正時間(h)5.7±1.6 7.8±2.1 3.557 0.001尿酮恢復(fù)時間(h)5.8±1.4 7.5±1.7 3.452 0.001住院時間(d)6.5±1.4 7.9±2.1 2.481 0.018癥狀改善時間(h)8.4±2.1 9.8±2.0 2.159 0.037

2.3 兩組患兒依從性、家長滿意度、并發(fā)癥發(fā)生率比較

研究組家長滿意度(100.0%)顯著高于對照組(80.0%),差異有統(tǒng)計學(xué)意(χ2=4.444,P<0.05);研究組患兒依從性高于對照組,且并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表3。

表3 兩組患兒依從性、并發(fā)癥發(fā)生率比較

3 討論

3.1 研究背景

糖尿病以血葡萄糖水平慢性升高為典型特征[3],具有發(fā)病率高、控制率低、并發(fā)癥多的特點(diǎn),是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域亟待解決的重要問題。糖尿病患兒免疫功能減退,加之胰島素缺陷,容易出現(xiàn)DKA,累及其他臟器,危及患兒生命安全。患兒自控力差、表達(dá)能力不完善,面對侵入性操作、長期用藥極易產(chǎn)生煩躁、抗拒、焦慮等負(fù)面情緒,不利于診治工作的順利進(jìn)行[4-5]。所以,科學(xué)有效的護(hù)理干預(yù)對改善DKA患兒的預(yù)后有重要作用。

3.2 針對性護(hù)理對DKA患兒的護(hù)理效果

國際糖尿病聯(lián)盟研究表明:近年來DKA患兒發(fā)病率上升,增加了致殘、致死風(fēng)險[6]。病情的控制效果與治療方案、患兒自身因素、護(hù)理水平等有關(guān),常規(guī)護(hù)理通常是機(jī)械性地遵從醫(yī)囑、護(hù)理程序,僅滿足患兒基礎(chǔ)的護(hù)理需求。護(hù)理人員常缺乏主動護(hù)理意識,加之護(hù)理任務(wù)繁重、溝通不及時就容易引起護(hù)患糾紛,影響護(hù)理效果。殷雪[7]研究發(fā)現(xiàn)觀察組患兒護(hù)理后總治療依從率(95.00%)高于常規(guī)護(hù)理(80.00%),提出優(yōu)質(zhì)護(hù)理能穩(wěn)定DKA患兒血糖,提高患兒治療依從性。本文采用針對性護(hù)理,在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化,為患兒提供人文關(guān)懷,加速患兒康復(fù)進(jìn)程。研究組護(hù)理后的FPG、2 hPG水平均低于對照組(P<0.05),且患兒依從性(95.0%)、家長護(hù)理滿意度(100.0%)均高于對照組(70.0%、80.0%)(P<0.05),與上述學(xué)者的研究結(jié)果具有一致性。急救期護(hù)理目標(biāo)是糾正酸中毒癥狀,快速安全控制血糖水平[8-9]。在患兒入院確診后迅速開通兩條靜脈補(bǔ)液通道,分別采用靜脈泵泵注0.9%氯化鈉注射液250 mL+0.4 U胰島素、靜脈輸注碳酸氫鈉溶液,嚴(yán)格控制患兒的胰島素使用劑量。年幼患兒末梢神經(jīng)循環(huán)較差,皮下注射效果不顯著,應(yīng)使用胰島素泵皮埋、微量泵注的方式輸注[10]。密切監(jiān)測患兒血糖水平,有低血糖、昏迷、手抖、驚厥等異常現(xiàn)象時立即幫助患兒取平臥位,進(jìn)食糖水、果汁,防止昏迷。多數(shù)患兒家長都有較重的心理負(fù)擔(dān),主要表現(xiàn)為內(nèi)疚自責(zé)、恐懼絕望、力不從心、對患兒的病情和未來擔(dān)憂。患兒發(fā)病后有強(qiáng)化的角色行為表現(xiàn),主要有害怕、不配合、耐受力差等[11-12]。奧斯本智力激勵法可激發(fā)家長及患兒主動了解疾病的興趣,改變患兒及家長對疾病的看法,了解病因、并發(fā)癥、護(hù)理要點(diǎn)等相關(guān)知識,提高自我效能感、自護(hù)能力。馬斯洛提出人的需求有5個層次,在滿足匱乏性需求后應(yīng)重視患兒的成長性需求,掌握情緒管理方法,積極表達(dá)自身感受,幫助患兒直面病魔的挑戰(zhàn),激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)的斗志,從而實(shí)現(xiàn)自我價值[13]。飲食管理是必須納入患兒終身生活的重要內(nèi)容,護(hù)理人員督促家長嚴(yán)格按照飲食計劃安排患兒飲食,幫助患兒保持血糖達(dá)標(biāo)狀態(tài)。做好安全防護(hù)、胰島素和保鉀護(hù)理工作,為患兒提供良好的醫(yī)療環(huán)境為盡早改善癥狀打好基礎(chǔ)[14-15]。同時本文研究還發(fā)現(xiàn),研究組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率、住院時間均低于對照組(P<0.05),表明針對性護(hù)理能促進(jìn)癥狀消退,減輕患兒身心痛苦和經(jīng)濟(jì)壓力,具有明顯優(yōu)勢。但是本文所選病例較少,研究時間較短,存在不足,需臨床進(jìn)一步深入研究以提高結(jié)論準(zhǔn)確性。

綜上所述,針對性護(hù)理以患兒為中心,引進(jìn)先進(jìn)護(hù)理理念,轉(zhuǎn)變護(hù)理思維,尊重患兒的人格、生命價值,結(jié)合患兒的生理、心理特點(diǎn)給予針對性護(hù)理,迅速糾正患兒中毒癥狀,有效降低血糖水平,縮短患兒住院時間,值得在DKA患兒中推廣應(yīng)用。

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