基于線上線下混合模式的應(yīng)用型本科課程《物流成本管理與控制》考核方式改革探析

文/陳寧 劉華碩

傳統(tǒng)的《物流成本管理與控制》課程的考核方式存在著一定的不足，本文基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求和目前較為常見的線上線下混合的授課模式對(duì)該課程的考核方式進(jìn)行改革探索，力求通過構(gòu)建目標(biāo)導(dǎo)向性更強(qiáng)、針對(duì)階段更全面、方式更科學(xué)的考核方法，促進(jìn)人才培養(yǎng)效果。

一、課程的重要意義

物流行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有十分重要的地位，按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，我國(guó)的物流總費(fèi)用占GDP的比值約14.7%左右，這說明在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中物流成本還存在著一定優(yōu)化空間，按照《國(guó)家物流樞紐布局和建設(shè)規(guī)劃》中要求，在2025年是要努力讓此比例下降至12%左右。同時(shí)在許多類型的企業(yè)活動(dòng)中，物流成本都是重要的組成部分。所以無(wú)論是從宏觀還是微觀角度來說，如何降低物流成本、提高物流效率都具有十分重要的意義。《物流成本管理與控制》這門課程是一門非常重要的專業(yè)教育必修課程，目的就是要讓學(xué)生具備物流成本思維，具備成本全局概念，掌握物流成本的核算方式并能夠向相關(guān)行業(yè)部門提出成本控制建議。這門課程對(duì)于培養(yǎng)物流專業(yè)應(yīng)用型人才具有非常重要的意義[1]。很多教師對(duì)《物流成本管理與控制》這門課程進(jìn)行了教學(xué)改革探索，提出了很多具有指導(dǎo)意義的改革方案，但是往往對(duì)于各方面的工作說明不夠具體、細(xì)致，使得可操作性略顯不足。與此同時(shí)，受疫情大環(huán)境影響，線上授課越來越成為課程教授一種常規(guī)方式。……