兒童體質生長發育變化的探索及在體質人類學教學實踐中的思考*

李海軍 周 靜 郭北姮 翁敏潔 程展航

（中央民族大學民族學與社會學學院，北京 100081 ）

1 兒童體質生長發育研究現狀及意義

兒童少年生長發育是兒童少年衛生學及體質人類學的重要教學內容。兒童少年的生長發育狀況與一個國家的經濟實力密切相關，研究他們的體質發育狀況和發展趨勢具有重要意義，可以為提高學校衛生保健工作、推進全民健身運動乃至提高整個國民的身體素質等提供科學依據[1-2]。國內很多學者對兒童少年的生長發育進行了研究[3-7]，這些研究揭示了兒童少年的身體發育特點、體型變化規律，并對相應地區兒童少年的健康狀況進行綜合評價[8-12]，有利于開展相應的衛生保健工作。

頭面部的五官及輪廓形態特征是人類學研究的重點[13]。兒童生長發育過程中，頭面部形態及尺寸發生了很多變化：從出生到7歲是顱骨的生長期，在此期間顱骨生長最快；從7歲到性成熟期（13歲左右）是相對靜止期，顱骨生長緩慢，但逐漸出現性別差異[14]；成年后頭面部形態及尺寸較穩定，但部分細節仍隨時間在緩慢變化[15]。Hou等自2006年開始對包頭醫學院第一附屬醫院出生的112名兒童進行連續6年的頭部測量，發現0～1歲是顱骨生長最快的時間，1～2歲次之，2～3歲又次之，6歲時兒童的顱骨指數已接近成人水平[16]。頭面部某些特定的面部形態可能預示著相應的疾病，如“滿月臉”可能意味著皮質醇增多癥，而耳垂折痕與冠心病高度關聯[17]（支持中醫“心寄竅于耳”的說法）?！?br>