書香四溢 德潤心靈

賈亞楠 | 山東省濟南高新區科航路學校

書籍是世界的寶貴財富，蘇霍姆林斯基說：“自我教育和個人的精神生活是從書本開始的。”濟南高新區科航路學校結合中央發布的“雙減”意見，圍繞“有品位的人生從這里啟航”的辦學理念，以立德樹人為核心，以養成習慣為主線，以書香閱讀為陣地，大力推進“書香四溢 德潤心靈”閱讀品牌創建，實現“培養知書達理、德能并茂的科航學子”的培養目標，成就學生終身閱讀的習慣。

創新緣由

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。營造書香校園氛圍，讓孩子們每天置身于充滿濃濃書香的校園，激發他們的閱讀興趣，塑造健康人格，彰顯個性特長，為終身發展奠定基礎，一直是科航路學校書香校園建設的方向。

學校堅持從一本書出發，以豐富特色的活動為切入口，為學生提供廣闊的空間，從而盡可能地讓每一位學生得到充分的發展，使閱讀潛能得到挖掘，為其一生的發展和幸福奠基。

實施過程

學期初，小學低、中、高學段和初中語文學科中心舉行聯席教研，確定本學期各學段學生閱讀的書籍和相關德育及家校共育活動的主題，并與其他學科教育、班級文化和校園文化建設相呼應。

課前5分鐘是分享時刻，每天清晨第一縷陽光照進教室，一個個小演說家自然大方地走上講臺，演講內容根據共讀一本書中的小故事，講述自己的所感、所聞、所想。演講結束后，由師生集體進行評價，真正提高學生的閱讀、分析、鑒賞能力和口頭語言表達能力。

微信公眾號給孩子們提供了展示自己的書香舞臺，每學期前兩個月學校微信公眾號開辟閱讀專欄，根據年級特點開展故事會、成語嘉年華、人物大講堂、名家講壇。第三個月根據線上分享評選書香閱讀小達人。

學期末學校通過開展DIY周邊文創作品展，讓孩子們用童心感受書香的世界，用畫筆描繪書中的故事，充分展示了科航學子的文化底蘊。書香DIY課程實現的不僅是文化知識的傳承，更是在培養學生的創造力、想象力和追求更高品質生活的能力。

學校踐行“讓閱讀影響一個家庭”的理念，鼓勵家長與學生共讀一本書，堅持每晚閱讀半小時。通過親子共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣；學期末開展的親子讀書會，不僅有利于培養孩子的閱讀興趣，更能促進親子關系進一步聯結。

各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。學生自主成立圖書管理小組，開展借閱管理活動。每學期第三個月，學校還在年級間舉行“好書漂流”活動，形成了“先讀為快”的愉悅氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

每周學校開設一節閱讀課，由各班語文老師帶領學生潛心閱讀經典美文，在講故事、演講等實踐活動中培養學生良好的閱讀習慣。逐漸形成了讀前指導、讀中輔導、讀后展示閱讀三段式課程。

學校還與山東新華印務中心合作開展雛鷹假日實踐活動，同學們利用節假日走進山東新華印務中心，親眼見證一大卷紙張經過折疊、裁剪、裝訂等變成書籍的過程，使同學們更加懂得珍惜手中每一本圖書。

效果評價

當你走進“科航”，走近“科航”的師生，你能從他們的言行中一次次讀出經典之美，悟出經典之風。卡耐基說：“通過書籍，我們能跟一些最偉大的心靈作個人的接觸。”“科航”人以“書香立人”為育人載體，塑造學生的人格，通過對經典詩文的口誦心惟、咀嚼體悟，潤養身心；通過開展行為習慣養成教育，在言行舉止中踐行著經典，積蓄著精神原動力，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好少年。

“書香四溢 德潤心靈”德育品牌的創建，促進了學校辦學品質和教育質量的提升，贏得了家長和社會各界的高度認可，學校將進一步鞏固和強化這一品牌建設，豐富和完善“書香四溢 德潤心靈”課程體系。在求索之路上讓書香氣息浸滿整個校園，成為科航路學校更加亮麗的風景。