第三課：青春的戰旗高高飄揚

江蘇省劉嵐名輔導員工作室

輔導員說

這一課闡述了從大革命失敗后到中華人民共和國成立前期的共青團的發展、變化過程。在確定課題之后，我們討論分析，將這段時期的共青團發展概括為三個階段，第一階段是參與革命根據地建設時期，第二階段是改造組織共同抗日時期，第三階段是解放戰爭時期團組織擴建。我們期待著通過這節課的講解讓隊員們明白共青團員在推動國家獨立、民族解放、人民當家作主的道路上所發揮的巨大作用。

1927年南昌起義打響反動派第一槍后，共青團也參與了八七會議，隨后召開駐漢口全體中央委員會議，確定協助黨做好開展武裝斗爭的工作方向。1928年中國共產黨在毛主席的帶領下建立了井岡山革命根據地。之后在黨的統一領導下，各地共青團組織帶領團員和青年勇敢地加入到創建革命根據地的戰斗行列中。各根據地建立了青年團組織，青年團領導根據地青年積極參軍、支前、參加赤衛隊，投入保衛根據地、土地革命的斗爭，青春的戰旗在各個革命根據地高高地揚起。

1935年瓦窯堡會議上，黨中央確定了建立抗日民族統一戰線的理論和策略。為促使共青團更適應統一抗戰的新形勢，1936年中共中央發出《關于青年工作的決定》，要求把共青團由無產階級先進青年組織改造成為抗日青年的群眾組織。按要求，各地青年救國會成立，帶領青年開展抗日工作。各地青年抗日武裝積極配合正規部隊開展游擊戰。在根據地的政權、文化建設中，青年也是一支重要且活躍的力量。

1946年解放戰爭初期，為發揮中國青年重要作用，在黨中央提議下，解放區各團支部建成。1947年，團的試建工作在土地改革運動中快速發展，同時也發揮了重要作用。1948年解放戰爭決戰階段，黨中央創辦中央團校，培訓青年團干部，《中國青年》復刊。1949年4月11日至18日，中國新民主主義青年團第一次全國代表大會在剛剛解放的北平隆重舉行，大會通過了團的工作綱領、章程、團的任務等。此會議標志著中國青年運動又有了自己的領導核心，中國青年運動進入一個新的歷史發展時期。

輔導員說

我們先召集全體小隊長對資料進行學習，對新民主主義革命時期共青團做出的貢獻進行劃分，各小隊長認領了各自小隊負責探究的內容。小隊間開展研討學習，隊員們整理此階段共青團的主要事件，分配負責工作，做好最后展示準備。隊課展示階段，每個小隊分別介紹了本小組了解的共青團歷史。

【學習任務單】

輔導員說

每個小隊的繪畫作品在隊員的闡釋下更顯生動。第一小隊展示的是“南昌起義”，隊員形象描述了當時的場景，這對后來共青團的發展起到重要作用。第二小隊繪制的是“井岡山勝利會師”，隊員解說這是當時奪取革命勝利的非常重要的關鍵一步，共青團組織帶領團員和青年積極加入創建革命根據地的戰斗行列中。第三小隊介紹的是共青團改造成為抗日青年團組織后，青年積極進行抗日宣講的場景。第四小隊則是展示了抗戰勝利后，青年們歡呼慶祝的場景。第五小隊選擇了繪制自己心中想象的黨中央創辦中央團校，各地青年共同學習的場景。第六小隊展現了中國新民主主義青年團第一次全國代表大會的場景，人民解放軍總司令朱德在大會的開幕式上發表了熱情洋溢的講話，中國新民主主義青年團正式建立。

輔導員說

隊員們在聽完每個小隊的介紹后，對新民民主主義革命時期的共青團有了更全面而深入的認識，其中一部分隊員紛紛拿起筆，將心中感悟化作“詩歌”，在經過了本節團課的學習后，他們都直抒胸臆以表達自己對當時共青團青年同志的敬佩之情。從隊員們的提交的作品不難看出他們對于這段歷史的學習是有效而深刻的。從隊員們的作品來看，他們對這段歷史的學習和感悟是成功的、有效的。

記那段難忘的歷史

江蘇省揚州市邗江區實驗學校八（5）中隊 夏夢秋

漢口會議擔使命，共青火種傳各地，

光榮戰績留青史，井岡山中孕希望，

義務勞動生光輝，青年團員現光芒，

青春戰旗高飄揚，華夏少年振榮光。

輔導員說

團史的學習讓初中少先隊員們清楚地認識到，青年同志在國家的斗爭和發展中都起著不可磨滅的作用。共青團的歷史幾乎和共產黨同齡，站在特定的歷史背景下，了解那時候的共青團員是如何發揮先鋒模范作用的，對當下的少先隊員會有所啟發。處在祖國日益強大的今天，作為青年學生，更應清晰自己的目標，重視自己的責任。團史教育期盼著每位少先隊員能從學習中獲得動力，為祖國的發展貢獻自己的力量。

青年的模樣

江蘇省揚州市翠崗中學八（5）中隊 張子言

南昌起義，吾國萬疆，

激烈斗爭，不畏艱苦，

義務勞動，青年向前，

我何其幸，生于國懷，

抗戰勝利，團結一心，

共青團員，勵志報國！