虛擬現實技術在注意缺陷多動障礙兒童康復中的應用進展

注意缺陷多動障礙 （attention deficit disorder with hyperactivity，ADDH）是一種以注意缺陷或多動沖動為核心癥狀的神經發育障礙疾病， 多發病于個體的童年時期， 在18 歲及以下人群中患病率約為5%

。 隨著年齡的增長，ADDH 患病率呈下降趨勢，但疾病相關癥狀仍可持續至患者成年后， 引發一系列心理健康問題，導致學業成績不佳、人際交往困難甚至犯罪等不良后果

。 對ADDH 兒童進行及時有效的識別和干預有利于改善其健康相關結局。 虛擬現實（virtual reality，VR）技術作為一種綜合集成技術，可通過逼真的三維視覺、聽覺、觸覺等形式，使參與者實時與虛擬世界中的事物進行交互

。VR 技術在兒童患者領域有較多優勢， 如可模擬其日常生活環境，獨立評估干擾因素的影響，促進兒童認知及行為的改變等。 ADDH 兒童的治療通常包含藥物和非藥物手段的多模式干預，但存在著缺乏動機、用藥依從性差等問題

。 VR 技術的沉浸性、交互性、想象性特點有利于維持ADDH 兒童的動機， 并顯著改善其認知功能， 因此被逐漸用于干預ADDH 兒童的不良行為。 此外，VR 技術具有靈活調整場景、提高測量生態效應、可與其他手段聯合等優勢

，為ADDH 兒童的康復提供了新的視角。鑒于目前尚未有研究對VR 技術在ADDH 兒童中的應用進行綜述， 本研究基于VR 技術在ADDH 兒童中的輔助評估和干預方面進行綜述， 以期為促進其治療與康復提供借鑒。

1 注意缺陷多動障礙兒童康復常見虛擬現實技術

隨著信息化技術的不斷發展，VR 技術的內涵得到了豐富和擴展， 不再局限于頭戴式顯示器等設備所采用的技術， 而包括一切與之相關的具有自然交互、逼真體驗的技術和方法