護生人格畫像的潛在剖面與專業認同的關系研究

Kantek 認為護理教育的首要結果是培養護生獲得專業知識、價值觀與技能的認同感

。 然而護生對專業認同度處于中等偏低水平， 進一步影響學習投入度和職業生涯規劃

。 John Lewis Holland 人格類型-職業匹配理論強調，個體的人格特征與其職業要求相匹配，可以調動其積極性，提高學習投入度，激發潛在的能力

。 目前已有研究證實了人格類型與專業認同之間存在密切聯系

，但既往研究主要是以變量為中心的思路和方法。 潛在剖面分析（latent profile analysis, LPA）能捕捉到以變量為中心的研究無法觀察到的群體的不均等性

。 鑒于目前應用潛在剖面分析勾勒護生的人格畫像， 基于人格畫像結果探究專業認同的研究并不多見。因此，本研究擬采用LPA 法，重點探究護生不同人格畫像與專業認同感的關聯，以及專業認同感的影響因素，為教育工作者后續對護生的專業認同感干預工作以及職業生涯規劃提供參考。

研究前期與宏濟堂文旅園區相關負責人進行多次溝通，包括參觀園區與面對面訪談，共同籌劃問卷設計與表達形式。確定調查顧客和企業員工以分層對比，采用同樣問卷且內容涵蓋中醫藥特色和旅游基礎設施：地理和交通、環境結構與布局、價格、中醫藥特色資源、安全與衛生、設施與配套、服務水平、文化與形象、總體滿意程度等，這些信息匯總對本研究奠定基礎。問卷調查在2018年2月完成，收回有效問卷共367份，其中包括員工問卷179份，游客問卷188份。期間還訪談游客和工作人員，收集規章制度、園區介紹、游客須知、員工手冊、圖片視頻、微信等內容，盡可能全面細致把握信息材料。……