本科生護理技能競賽促臨床護理教學質量提升

本科護理技能競賽是依據國家職業技能標準和本科護理人才崗位能力要求， 將臨床最新標準引入競賽評價體系， 培養和鍛煉護生的臨床實踐能力及專業知識綜合應用能力。當前，技能競賽存在學生思辨能力不足、師資隊伍水平參差不齊、教學資源保障不夠、質量監管不到位等諸多問題

。 為全面提升本科生護理技能水平和臨床教學質量， 作為一所具有近百年文化積淀的醫科大學直屬三級甲等教學醫院，我院在技能競賽培訓方面做了一系列有效探索，以賽促思、以賽促改、以賽促教、以賽促學，獲得第十屆全國大學生醫學技術技能大賽（護理專業）國賽銀獎。 經驗總結介紹如下。

在未來，標準化研究機構想要發展壯大，就必須開拓進取、與時俱進，及時轉變思想觀念，牢固樹立品牌意識，增強品牌經營能力，無論是對接政府，還是對接市場，都應該在工作中體現自身機構的獨特性和品牌價值。簡言之，標準化研究機構應以品牌建設為抓手，穩步提高核心競爭力，從而為做強做大做優奠定堅實基礎。

1 資料與方法

1.1 研究對象 本研究對象為安徽醫科大學第一附屬醫院的臨床護理教學老師及實習護士 （也稱護生）。 教學老師納入標準：（1）本科生護理技能競賽考綱涉及專業的臨床教學老師；（2）本科以上學歷、中級或以上職稱；（3）參與第十屆中國大學生醫學技術（護理）技能競賽培訓。 實習護士納入標準：（1）本科四年級；（2）同時進入臨床實習滿6 個月；……