你好，15歲

1

陳立是初三才轉(zhuǎn)學到我們班的。看第一眼時，我就不喜歡這個土里土氣的同學。他整個人看起來臟兮兮，臉上還有一塊駭人的疤痕。

讓我郁悶的是班主任竟安排他和我同桌，在大家鼓掌歡迎他時，我卻是一臉嫌棄，心里很不痛快。我眼巴巴地回頭看了原同桌付軒明一眼，心里討厭死陳立了。付軒明是我最好的朋友，我們小學同班，初中同桌。我們年齡相同，都是15歲，喜歡看NBA籃球賽，喜歡聽同一個樂隊的歌……我們有太多相同的愛好。雖然性格不同，但我們求同存異，相處很默契。我們在學習上也一直都是最強勁的對手，但我們都秉承“友誼第一，競爭第二”的原則，我們知道有對手的青春才不會寂寞。

只是沒想到，半路殺出來個陳立，他的出現(xiàn)，打破了我和付軒明之間的和諧。

2

放學后，我在路上滔滔不絕地向付軒明大吐苦水。

“你說這班主任也真是的，明知道我們倆關(guān)系好，偏偏把我們拆開，安排他坐哪不行啊……”我不停地抱怨。

“你是班長，班主任希望你多幫幫新來的同學。”付軒明說。

“幫他？我可沒那閑功夫。自己每天應(yīng)付作業(yè)都焦頭爛額了。你看看他的臉，那傷疤多惡心，我可不想和他走太近。”說完，我還裝出一副嘔吐狀。

“你這種想法可不對，哪能以貌取人呢？他來我們班就是我們的同學了。你不是樂于助人嗎？”付軒明一本正經(jīng)地說，他嚴肅的表情讓我感覺很不悅。

“助人？那你怎么不助？”我心里十分氣憤，抬腳踢飛了路邊上一個空可樂瓶。

“哎喲！”前面的同學叫了一聲，轉(zhuǎn)過身來，竟是陳立。

“杜燦，你看瓶子都踢到陳立身上了，快去道歉。”付軒明說。

“我沒事，沒關(guān)系。”陳立先說話了。

我鄙夷地瞥了他一眼，扭頭挑釁付軒明：“他都說沒事，道什么歉呢？”

“你真差勁！杜燦。”付軒明說完，去追陳立了。

3

付軒明已經(jīng)好幾天沒搭理我了，明知道我討厭陳立，居然還與他勾肩搭背，聊得興高采烈。我心里憋氣，想著再過半個月就是學校辯論賽的決賽，剛好那天也是付軒明的生日，我要給他一個“驚喜”。辯論賽是學校的大事，我和付軒明，加上班里的另外兩名女生，我們蟬聯(lián)了兩次年級冠軍，這次要爭取個三連冠。

決賽那天，我按自己的計劃實施，在最后的總結(jié)陳述中，我故意講錯觀點，結(jié)果不言而喻。

事后，所有同學都說我是“臥底”，付軒明眼中閃著淚花，他推了我一把，說：“你是故意的嗎？”

我冷著臉，一句話不說，我傷了付軒明的心，也傷了全班同學的心，更是傷了自己最初的純真。我心里十分自責，有必要鬧成這樣嗎？

4

我被大家孤立了。走在校園里，總有人在背后指指點點，我慌亂得不知如何是好。

我從來沒有這樣失魂落魄過，很后悔自己愚蠢的舉動，心里還在罵陳立這個“掃把星”，他的到來改變了這一切。胡思亂想時，我把自行車騎得飛快，沒想到一頭撞上了路旁的垃圾箱，整個人摔了出去，掉在了路旁的臭水溝里。

痛、難過、委屈、傷心、自責，五味雜陳。我艱難地爬了起來，撫著擦破皮流著血的手，任由淚水狂流。

沒想到，這時一個身影跑了過來，是陳立！他幫我扶起了車子。我看了他一眼，大聲說：“對不起！陳立。”心里很難過，可是突然又釋懷。

5

我給陳立道歉后，付軒明終于肯原諒我，所有發(fā)生的事情，他都知道，我是故意的。

“對不起，讓你失去了冠軍。”我紅著臉說。

“亞軍也挺好的。”付軒明攬著我的肩膀說。“事情都過去了，我相信你了解陳立后，會喜歡他的，他是一個值得我們欣賞的好朋友。”

付軒明告訴了我陳立臉上傷疤的故事。

原來在陳立10歲那年，家里發(fā)生火災(zāi)。原本他已經(jīng)逃出去了，但突然想到爸爸的遺照還在房間里，于是又沖進了火海，待他再次跑出來時，由于跑得急，心里又害怕，不小心摔了一跤，臉被燙傷了……聽著付軒明的述說，我的心縮成一團，我從未想過，才15歲的陳立，居然有如此悲慘的遭遇，而我，還嘲笑他、輕視他，把他當成“怪物”。想著自己的言行，我難為情地垂下了頭。

“以后我們仨做好朋友吧！”付軒明說。

“嗯！”我鄭重表態(tài)，我要彌補之前的過錯，我也不知道能彌補什么，但我一定會真誠地把陳立當好朋友，盡心盡力地幫助他，無論學習還是生活。

“你知道嗎，阿燦，陳立的生日和你是同一天呢，緣分喲！”付軒明笑著說。

我們都笑了，望著他們微笑的臉，我心生感動。15歲的少年，我們應(yīng)該攜手前進，相互扶持，拒絕孤單行走。

你好，15歲！我們要一起擁抱明天。

（文/太子光）