你好，15歲

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陳立是初三才轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的。看第一眼時(shí)，我就不喜歡這個(gè)土里土氣的同學(xué)。他整個(gè)人看起來臟兮兮，臉上還有一塊駭人的疤痕。

讓我郁悶的是班主任竟安排他和我同桌，在大家鼓掌歡迎他時(shí)，我卻是一臉嫌棄，心里很不痛快。我眼巴巴地回頭看了原同桌付軒明一眼，心里討厭死陳立了。付軒明是我最好的朋友，我們小學(xué)同班，初中同桌。我們年齡相同，都是15歲，喜歡看NBA籃球賽，喜歡聽同一個(gè)樂隊(duì)的歌……我們有太多相同的愛好。雖然性格不同，但我們求同存異，相處很默契。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一直都是最強(qiáng)勁的對(duì)手，但我們都秉承“友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二”的原則，我們知道有對(duì)手的青春才不會(huì)寂寞。

只是沒想到，半路殺出來個(gè)陳立，他的出現(xiàn)，打破了我和付軒明之間的和諧。

2

放學(xué)后，我在路上滔滔不絕地向付軒明大吐苦水。

“你說這班主任也真是的，明知道我們倆關(guān)系好，偏偏把我們拆開，安排他坐哪不行啊……”我不停地抱怨。

“你是班長(zhǎng)，班主任希望你多幫幫新來的同學(xué)。”付軒明說。

“幫他？我可沒那閑功夫。自己每天應(yīng)付作業(yè)都焦頭爛額了。你看看他的臉，那傷疤多惡心，我可不想和他走太近。”說完，我還裝出一副嘔吐狀。

“你這種想法可不對(duì)，哪能以貌取人呢？他來我們班就是我們的同學(xué)了。你不是樂于助人嗎？”付軒明一本正經(jīng)地說，他嚴(yán)肅的表情讓我感覺很不悅。

“助人？那你怎么不助？”我心里十分氣憤，抬腳踢飛了路邊上一個(gè)空可樂瓶。

“哎喲！”前面的同學(xué)叫了一聲，轉(zhuǎn)過身來，竟是陳立。