新媒體技術(shù)在高校思政教育中的應(yīng)用研究

韓磊

高校大學生不僅要學習諸多知識技能，而且還要養(yǎng)成正確的思想導向，才能勝任未來，創(chuàng)造更多的社會價值。為此，越來越多的高校積極深化思想政治理論課改革，構(gòu)建新時代高校思政教育工作新生態(tài)，推動高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。由秦艷姣、于赫所著的《全媒體環(huán)境下高校思政教育新探索》一書著重研究了全媒體技術(shù)在高校思想政治教育中的應(yīng)用問題。本書介紹了全媒體的概念、特點，對全媒體環(huán)境下高校思政教育的屬性與主客體進行分析，全面探討全媒體環(huán)境下高校思政教育的話題體系建設(shè)和媒體運用，在深入剖析全媒體環(huán)境下大學思政教學中存在問題的基礎(chǔ)上，提出全媒體環(huán)境下高校思政教育的創(chuàng)新對策。本書主要有以下幾個特點。

條理清晰，理論聯(lián)系實際。本書首先介紹了全媒體環(huán)境，涉及全媒體內(nèi)涵闡述、全媒體特征分析，以及全媒體傳播環(huán)境分析等內(nèi)容。第二章分析全媒體環(huán)境下高校思政教育的屬性和主客體。進行上述理論鋪墊后，在第三章作者探討了全媒體技術(shù)環(huán)境下高校思政教育的話語體系建設(shè)及媒體運用問題，包括媒體載體建設(shè)、話語傳播體系構(gòu)建和媒體運用等三部分。第四章則轉(zhuǎn)入現(xiàn)實問題剖析，指出高校思政教育面臨的問題，明確解決問題必須迎接全媒體時代的高校思政教育創(chuàng)新，并相應(yīng)地給出了創(chuàng)新原則。最后，作者在第五章提出通過創(chuàng)新性應(yīng)對策略來針對性解決實際問題，如建設(shè)思政教育公眾號、創(chuàng)建思政教育自媒體、搭建思政主題教育網(wǎng)站等。……