大班語言活動『趕集』

◆王莉莉 安徽省合肥創和合郢花園幼兒園

一、設計意圖

寓言故事《趕集》用生動有趣的文字描繪了張大爺和狗蛋兒因為一味聽從別人的意見，走了好久也沒到集市的故事。希望通過這節活動，讓小朋友們在理解故事內容，感受寓言故事幽默、風趣的基礎上領悟故事寓意，在日常生活中遇到問題要自己想辦法解決，不要一味聽從別人說的話。

二、活動目標

1.欣賞寓言故事，感受寓言故事幽默、風趣的風格；

2.通過猜測、推理故事內容，懂得詞語“趕集”的意思，并嘗試復述故事內容；

3.理解故事中蘊含的寓意，懂得要根據自己的實際情況做決定的道理。

三、重點難點

理解寓言故事內容，感受寓言故事的幽默、風趣；

嘗試用自己的語言表達寓言故事中蘊含的寓意。

四、活動準備

幼兒已有“驢”的利用價值（主要是耕作和乘騎）的知識準備；

PPT課件。

五、活動過程

（一）教師播放圖片，導入課題

教師:爺爺和孫子狗蛋兒帶著毛驢去趕集。誰知道“趕集”是什么意思?

教師：請你們猜一猜爺爺和狗蛋兒是怎么去趕集的？（老師請幼兒說說自己眼中的趕集）

（二）教師邊講述故事邊提問，幼兒猜測故事內容

教師有感情地講述寓言故事——《趕集》第一段。

教師:聽了大媽的話，這爺孫倆會怎么做？請你們猜一猜。

教師：聽了兩個農民的話，這次他倆會怎么做？

教師:這次他倆又會遇見誰呢？小朋友們大膽說一說。哦，遇見了一位和尚。和尚是怎么說的呀？誰來猜一猜？是嗎？我們一起來聽一聽。聽了和尚的話，他倆會怎么做呢？……