初中體育與健康課中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用

秦會(huì)社

摘? 要：文章簡(jiǎn)要論述了體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用意義，并提出了體驗(yàn)式教學(xué)的四個(gè)應(yīng)用策略，指出教師可以在講解新知識(shí)期間引入游戲、聯(lián)系實(shí)際，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組交流獲取愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，旨在為一線教師提供參考，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中教育;體育與健康;體驗(yàn)式教學(xué)

體驗(yàn)式教學(xué)是一種讓學(xué)生在真實(shí)或虛擬的環(huán)境中通過(guò)感知、理解、領(lǐng)悟和驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容獲取知識(shí)的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)期間內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。在初中體育與健康課中開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)對(duì)幫助學(xué)生掌握體育與健康相關(guān)知識(shí)、形成終身體育意識(shí)具有積極作用。

一、體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用意義

1. 培養(yǎng)學(xué)生興趣

體驗(yàn)式教學(xué)打破了傳統(tǒng)教學(xué)上課形式單一、教師機(jī)械講解、學(xué)生被動(dòng)接受的困境，可以讓學(xué)生在各種親身實(shí)踐的情境中積極思考，在參與的過(guò)程中理解和掌握知識(shí)。體驗(yàn)式教學(xué)可以有效提升課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康相關(guān)知識(shí)、積極參與體育鍛煉、探索健康生活方式的興趣。

2. 提升教學(xué)效果

體育與健康教師要幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)并內(nèi)化所學(xué)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，形成終身體育意識(shí). 同時(shí)，要促使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主探究能力和合作交流能力。體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用可以讓學(xué)生在體驗(yàn)、交流和思考的過(guò)程中養(yǎng)成自主探究體育與健康相關(guān)知識(shí)的能力，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和動(dòng)作技能的理解，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中，為今后的健康生活奠定基礎(chǔ)?！?br>