新舊動能轉換背景下高職院校就業服務改革與實踐

張承業

摘 要：在聚焦新舊動能轉換背景下，堅持以就業為導向，貫徹就業優先戰略，經濟轉型推動就業轉型，就業轉型服務經濟轉型，是高職院校長期的戰略任務。作為培養技術技能人才的類型教育，高等職業教育應堅持“以學生發展為本”的就業服務理念，改革阻礙就業服務質量提升的“舊動能”，創新就業服務思路和舉措，全面提升就業服務質量和人才供給質量，滿足新舊動能轉換重大工程實施所需的技術技能型人才資源。

關鍵詞：新舊動能轉換 就業服務 改革與實踐 以學生發展為本

當前，我國經濟社會正處在新舊動能轉換和結構調整的攻堅階段，新舊動能轉換的落地要靠人力資源，高等職業教育（以下簡稱“高職”）作為培養技術技能人才的特殊類型教育，對優化人力資源供給，支撐新舊動能轉換重大工程實施發揮著重要作用。

就業是民生之本，也是高職人才培養的任務和目標。經濟轉型推動就業轉型，就業轉型服務經濟轉型，是就業工作聚焦新舊動能轉換的長期任務。面對歷史機遇，高職應主動變革就業工作中“強管理、弱服務”的局面，提升就業服務質量，培養符合社會需求的勞動者，支持國家經濟轉型，為穩就業、穩經濟增長貢獻力量。

一、阻礙高職就業服務質量提升的“舊動能”

（一）重招生輕就業，主動服務意識差

基于高職院校普遍面臨的“生源之困”，大多數學校更愿將精力花在招生宣傳上，想方設法研究如何提高招生計劃和生源質量，認為就業只要完成就業率就可以了，對就業服務重視程度不夠，停留在對企業和學生訴求的被動反應上。……