姑麗排日.胡達拜迪
克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新疆阿圖什市 845350
理實一體化理念引領(lǐng)下的高職汽修專業(yè)教學(xué)從內(nèi)涵上分析,通常是指教師在育人過程中,將汽修專業(yè)理論與實踐活動有效融合起來,從而助力高職生的綜合能力得到進一步發(fā)展。在實踐中,理實一體化理念引導(dǎo)下的汽修專業(yè)教學(xué)就是教師通過分析教學(xué)目標(biāo)、市場需求、國家政策等層面的因素,對現(xiàn)有的汽修專業(yè)教學(xué)形式、過程、資源等展開更高效整合,從而幫助高職生形成更強的綜合能力、職業(yè)素養(yǎng),使其在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)理論與實踐的貫通,促進理實一體協(xié)同發(fā)展。通過將理實一體化理念引入高職汽修專業(yè)教學(xué)匯總,能夠?qū)Ξ?dāng)前的教學(xué)方式展開合理優(yōu)化,有效解決課堂中理論與實踐脫節(jié)的情況,有利于引發(fā)高職生的學(xué)習(xí)熱情,這對提升汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量有重要作用。
1.2.1 激發(fā)學(xué)生潛能
在開展理實一體化理念引導(dǎo)下的汽修專業(yè)教學(xué)時,我們除了要重視對理論知識的講授,還應(yīng)關(guān)注對高職生實踐能力的培養(yǎng),這樣方可幫助他們逐漸形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)觀念,助力其發(fā)展成創(chuàng)新型、綜合型人才。同時,在高職院校開展理實一體化汽修專業(yè)教學(xué),能夠逐漸打造一個“學(xué)中做、做中學(xué)”的課堂氛圍,讓高職生在豐富自身知識儲備的同時,強化對所學(xué)知識的應(yīng)用能力,從而有效激發(fā)他們身上的潛能,提升教學(xué)效果。……