理實一體化理念引領(lǐng)的高職汽修專業(yè)教學(xué)策略芻議

姑麗排日.胡達拜迪

克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新疆阿圖什市 845350

1 理實一體化理念引領(lǐng)的高職汽修專業(yè)教學(xué)概述分析

1.1 內(nèi)涵概述

理實一體化理念引領(lǐng)下的高職汽修專業(yè)教學(xué)從內(nèi)涵上分析，通常是指教師在育人過程中，將汽修專業(yè)理論與實踐活動有效融合起來，從而助力高職生的綜合能力得到進一步發(fā)展。在實踐中，理實一體化理念引導(dǎo)下的汽修專業(yè)教學(xué)就是教師通過分析教學(xué)目標(biāo)、市場需求、國家政策等層面的因素，對現(xiàn)有的汽修專業(yè)教學(xué)形式、過程、資源等展開更高效整合，從而幫助高職生形成更強的綜合能力、職業(yè)素養(yǎng)，使其在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)理論與實踐的貫通，促進理實一體協(xié)同發(fā)展。通過將理實一體化理念引入高職汽修專業(yè)教學(xué)匯總，能夠?qū)Ξ?dāng)前的教學(xué)方式展開合理優(yōu)化，有效解決課堂中理論與實踐脫節(jié)的情況，有利于引發(fā)高職生的學(xué)習(xí)熱情，這對提升汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量有重要作用。

1.2 意義分析

1.2.1 激發(fā)學(xué)生潛能

在開展理實一體化理念引導(dǎo)下的汽修專業(yè)教學(xué)時，我們除了要重視對理論知識的講授，還應(yīng)關(guān)注對高職生實踐能力的培養(yǎng)，這樣方可幫助他們逐漸形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)觀念，助力其發(fā)展成創(chuàng)新型、綜合型人才。同時，在高職院校開展理實一體化汽修專業(yè)教學(xué)，能夠逐漸打造一個“學(xué)中做、做中學(xué)”的課堂氛圍，讓高職生在豐富自身知識儲備的同時，強化對所學(xué)知識的應(yīng)用能力，從而有效激發(fā)他們身上的潛能，提升教學(xué)效果。……