中小學校黨史學習教育方式舉隅

嚴芳

站在中國共產主義青年團成立100周年這個歷史節點，思考中小學校如何用“年輕人的方式”點燃青少年學習黨史的熱情，引導廣大青少年學黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，是非常必要的。

怎樣在中小學校開展黨史教育？學校如何結合具體問題進行黨史學習教育？下面是筆者的一些思考。

挖掘課程資源，開展有溫度的黨史學習教育

在日常生活、課程學習中，中小學生對黨史具備一定的感性認識，如他們知道長征的故事，但不一定理解長征精神，不一定明白什么是中國共產黨最寶貴的精神財富。這就需要學校和教師去引導、塑造。因此，中小學校要充分挖掘、利用好學校課程資源，要充分發揮教師的示范引領作用，用耐心和愛心開展有溫度的黨史學習教育。

首先，要落實課程學習。教育部印發的《革命傳統進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》）對革命傳統進中小學課程教材進行了整體設計和科學謀劃。如高中階段的目標是圍繞政治認同和精神升華，注重選擇各個歷史時期馬克思主義中國化的典型成果，詮釋革命精神的作品，使學生深刻認識到歷史和人民選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的必然性，厚植愛國主義情懷，堅定“四個自信”。黨史課程是學校開展黨史學習教育最直接的資源，學校在開展黨史學習教育中充分挖掘課程資源，開展豐富的實踐教學活動，有助于培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀， 提升黨史教育的效果。……