王華

秭歸縣實驗中學充分利用得天獨厚的本土資源,積極探索屈原文化與學校各項工作深度融合的路徑,弘揚屈原文化,引領師生傳承“求索”精神,促進學校高質量發展。
注重屈原文化滲透,營造“求索”氛圍
打造特色校園文化。學校教學樓分別命名為“求索樓”“求實樓”“求真樓”等,教學樓一樓正中央位置是屈原塑像和“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”文化浮雕。樓梯間、花壇內隨處可見“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”等屈原詩詞。校園中充滿著濃厚的屈原文化氛圍。
舉辦“屈原文化進校園”啟動儀式。為深入學習研究屈原的愛國情懷、民本思想、實干精神等可貴精神品質,把屈原文化融入教育教學工作中,學校隆重舉辦“屈原文化進校園”啟動儀式,邀請秭歸縣委黨校教授、屈原文化研究專家鄭承志進行專題輔導講座,邀請屈原扮演者劉曉蓉到場表演屈原故事,帶領師生誦讀屈原作品《橘頌》《離騷》等。
晨讀屈原經典作品。為傳承屈原文化,弘揚屈原精神,每周一升旗結束后,學校開展全校性晨讀屈原經典名篇活動,節選《橘頌》《離騷》《九章》等作品中的片段,學校團委每周指定一個班級先進行朗讀風采展示,對朗讀作品進行翻譯解釋,然后全校師生集體誦讀。整個校園書聲瑯瑯,既提升師生文化素養、陶冶愛國情操,又將屈原文化精神深植師生心靈。
培育屈原文化研究隊伍,充實“求索”力量
成立屈原文化專題教研組。……