弘揚屈原文化 傳承“求索”精神

王華

秭歸縣實驗中學充分利用得天獨厚的本土資源，積極探索屈原文化與學校各項工作深度融合的路徑，弘揚屈原文化，引領師生傳承“求索”精神，促進學校高質量發展。

注重屈原文化滲透，營造“求索”氛圍

打造特色校園文化。學校教學樓分別命名為“求索樓”“求實樓”“求真樓”等，教學樓一樓正中央位置是屈原塑像和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”文化浮雕。樓梯間、花壇內隨處可見“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”等屈原詩詞。校園中充滿著濃厚的屈原文化氛圍。

舉辦“屈原文化進校園”啟動儀式。為深入學習研究屈原的愛國情懷、民本思想、實干精神等可貴精神品質，把屈原文化融入教育教學工作中，學校隆重舉辦“屈原文化進校園”啟動儀式，邀請秭歸縣委黨校教授、屈原文化研究專家鄭承志進行專題輔導講座，邀請屈原扮演者劉曉蓉到場表演屈原故事，帶領師生誦讀屈原作品《橘頌》《離騷》等。

晨讀屈原經典作品。為傳承屈原文化，弘揚屈原精神，每周一升旗結束后，學校開展全校性晨讀屈原經典名篇活動，節選《橘頌》《離騷》《九章》等作品中的片段，學校團委每周指定一個班級先進行朗讀風采展示，對朗讀作品進行翻譯解釋，然后全校師生集體誦讀。整個校園書聲瑯瑯，既提升師生文化素養、陶冶愛國情操，又將屈原文化精神深植師生心靈。

培育屈原文化研究隊伍，充實“求索”力量

成立屈原文化專題教研組。……