確立五大系統 實施五大行動

吳海英

習近平總書記在十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的講話中指出，“澆風易漸，淳化難歸”。凈化政治生態同修復自然生態一樣，絕非一朝一夕之功，需要綜合施策、協同推進。清廉學校建設是學校的生態建設，是構建以人為本的現代學校治理體系的系統工程。打造清廉學校的關鍵在于“行動”和“落實”，武漢小學通過確立五大系統、實施五大行動，不斷推進學校清廉生態建設。

確立方向系統，實施深化政治引領行動

在清廉學校建設中，學校黨總支站在落實全面從嚴治黨主體責任的高度，抓住領導班子這個關鍵少數，把握好方向。深入學習《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》等文件的精神要求，加強政治文化建設，高質量開好黨總支的組織生活會，以自我革命的精神不斷提升政治站位和決策水平。堅持落實黨員領導干部雙重組織生活、帶頭講黨課等制度，指導推動各支部的標準化、規范化建設，積極穩妥地推進教育“雙減”工作，把學校黨建工作的優勢轉化為引領學校發展的政治優勢和行動優勢。

學校領導班子在探索集團化辦學的過程中，確保每個辦學主體不折不扣地貫徹落實各級黨組織和教育主管部門的決策部署，高度重視辦學體制創新中的依法依規問題。通過確立校區執行校長負責制、執行校長聯席會議工作機制等，加強風險防控力度，為學校發展保駕護航。

確立運轉系統，實施提升學校治理能力行動