2022新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展措施

雷艷

摘要：在傳統(tǒng)文化的保存和發(fā)展日益受到重視的現(xiàn)代社會(huì)，在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的背景下，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的改進(jìn)已成為語(yǔ)文教師十分關(guān)注的問(wèn)題。語(yǔ)文作為我國(guó)文化教育的重要載體，既有保存語(yǔ)言文化的責(zé)任，也有保存中華民族豐富傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任。在2022新課標(biāo)下，需要不斷探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展的有效措施。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)開(kāi)展;措施

引言

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)教育制度的改革越來(lái)越受到重視，小學(xué)教育制度的改革越來(lái)越突出，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)積極尋求各種途徑，并采取靈活多樣的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。教育工作者、社會(huì)工作者、學(xué)校、教師和學(xué)生必須共同努力，提高教育的效率和質(zhì)量。

一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要性

語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，在人類(lèi)文化的傳播和發(fā)展中起著十分重要的作用。小學(xué)語(yǔ)文教師必須明白，隨著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，語(yǔ)文科目始終是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師通過(guò)讓學(xué)生在多元化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有更深的理解和認(rèn)知。因此，對(duì)語(yǔ)言文本的理解更為深刻。在小學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，教師可協(xié)助學(xué)生累積有關(guān)的語(yǔ)文材料，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)?；镜淖x寫(xiě)方法對(duì)學(xué)生現(xiàn)時(shí)的學(xué)習(xí)，以及將來(lái)全面學(xué)習(xí)語(yǔ)文都很重要，而事實(shí)證明，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)在學(xué)生的生活中，扮演一個(gè)重要而基本的角色。提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，更深入地理解語(yǔ)文文本，增強(qiáng)他們的文化品味和審美能力，感受中國(guó)文化的廣度和深度，自覺(jué)地進(jìn)行傳遞。

二、2022新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的要求

1、關(guān)于課程方案

一是是提高教學(xué)目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記全面貫徹民族振興時(shí)代培養(yǎng)新人才要求結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)和課程方向，從理想、能力和責(zé)任三個(gè)方面規(guī)定了義務(wù)教育時(shí)代新人才培養(yǎng)的具體要求.。

二是優(yōu)化課程。將小學(xué)道德與生活、道德與社會(huì)、中學(xué)思想與道德融入“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)，改革以音樂(lè)藝術(shù)為重點(diǎn)的藝術(shù)課程。1-7年級(jí)綜合舞蹈、戲劇、電影、電視等內(nèi)容，8-9年級(jí)分項(xiàng)提供，科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)起始年級(jí)為一年級(jí)，中心要求為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)、信息技術(shù)、課時(shí)分開(kāi)實(shí)施。

三是提高實(shí)施要求。提出課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫(xiě)的基本要求，明確省級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校實(shí)施課程的職責(zé)和制度規(guī)范、學(xué)校改革方向和評(píng)價(jià)改革重點(diǎn)，提出具體要求。按照培訓(xùn)、教育、科研等監(jiān)管要求，完善實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管。

2、關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)

一是各項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)立足于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，黨的教育方針體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必要品格和核心培養(yǎng)需要，體現(xiàn)為課程要注重培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)。

二是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。根據(jù)核心素養(yǎng)要求，選擇重要概念、學(xué)科內(nèi)容和基本知識(shí)技能，選擇和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，優(yōu)化組織形態(tài)。同一內(nèi)容、同一題材的不同學(xué)科，根據(jù)各自的性質(zhì)和教育價(jià)值，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和勞動(dòng)協(xié)調(diào)。開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)跨學(xué)科互聯(lián)互通，推動(dòng)課程包容實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐需求。

三是制定學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合基于核心素養(yǎng)發(fā)展水平的課程內(nèi)容，描述全校不同階段學(xué)生成績(jī)的具體成果，形成學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師深入學(xué)習(xí)。

四是加強(qiáng)指導(dǎo)。各課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“內(nèi)容要求”規(guī)定了“課程要求”和“課程指南”，完善了考核和試題提案，注重實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、測(cè)的一致性，并增加了評(píng)價(jià)案例。 '為什么？'明確“教”、“教什么”、“教到什么程度”，強(qiáng)化“怎么教”的具體指導(dǎo)，使用方便，效果顯著。

五是加強(qiáng)學(xué)界團(tuán)結(jié)。以學(xué)生在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的發(fā)展水平評(píng)估為基礎(chǔ)，關(guān)注“青年與小學(xué)的聯(lián)系”，合理設(shè)計(jì)小學(xué)課程，學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲和生活專(zhuān)注于設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的認(rèn)知、情感、社會(huì)等方面的發(fā)展變化，識(shí)別課程的深度和廣度變化，反映學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)步性。

三、2022新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展措施

1、提高教師的專(zhuān)業(yè)水平

在推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，要提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，教師必須特別注意提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校將首先改變教學(xué)育才目標(biāo)，以中國(guó)核心文化為重點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)師資培訓(xùn)，教師需要具備深厚的專(zhuān)業(yè)文化意識(shí)，也可以按照優(yōu)質(zhì)教育的理念，在課堂上授課。教師應(yīng)積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)課程，同時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參與公開(kāi)課，熟悉先進(jìn)的教學(xué)理念，加深對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，并將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，構(gòu)建高效率的語(yǔ)文課堂。

2、教師開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)展以學(xué)生為教育主體的語(yǔ)文教育活動(dòng)。所有的教育活動(dòng)都必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。中國(guó)傳統(tǒng)小學(xué)之所以不能達(dá)到理想的教育效果，主要是因?yàn)楹芏嘟處煕](méi)有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃教育，而是嚴(yán)格圍繞考試內(nèi)容來(lái)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。因此，教師需要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，以及教學(xué)需要設(shè)計(jì)課堂，不斷豐富教育內(nèi)容，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性，有效的提升語(yǔ)文教育質(zhì)量。

3、教師應(yīng)做好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展

新課程標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。目前，小學(xué)生語(yǔ)文教育的目的是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能的不斷提高。由于許多教師習(xí)慣于在課堂活動(dòng)中嚴(yán)格按照語(yǔ)文教材進(jìn)行教學(xué)，然而，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展，在講解生字、詞語(yǔ)以及課文的過(guò)程中，需要與課外的知識(shí)進(jìn)行有效地聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富想象力。提高學(xué)生的語(yǔ)言水平。

4、創(chuàng)造課堂場(chǎng)景

為了進(jìn)一步提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率，教師還需要?jiǎng)?chuàng)造逼真的課堂場(chǎng)景，結(jié)合學(xué)生的日常生活，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和思維能力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能最大限度地吸引學(xué)生的注意力。興趣是學(xué)生最好的老師。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心也會(huì)極大地提高學(xué)生消化和理解知識(shí)的能力，這有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

結(jié)語(yǔ)

總之，教育改革勢(shì)在必行，因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)明確強(qiáng)調(diào)了素質(zhì)文化教育的重要性，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，從而更好的滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育要求。語(yǔ)文學(xué)科也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)，在新課標(biāo)的要求下，需要不斷探索有效地教學(xué)方法，更好的促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提升。

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