全童分批入隊背景下少先隊員光榮感現(xiàn)狀的實證研究

吳陳燕 俞 豐 黃振沛 蔣 瑛

一、引言

中國少年先鋒隊是一個由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，以中國少年兒童為主體。它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)少年兒童思想品德和精神素質(zhì)的重要任務(wù)，是促進(jìn)中國特色社會主義各項事業(yè)發(fā)展的重要預(yù)備隊力量。“首批入隊人數(shù)一般不超過學(xué)校總體人數(shù)的30%”，根據(jù)學(xué)校入隊規(guī)范的程序?qū)嵤┓制诜峙腙牐谛W(xué)二年級下學(xué)期結(jié)束前完成所有兒童入隊工作即全童分批入隊。2019 年11 月20 日，以共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》的通知為指導(dǎo)，切實增強少先隊員的光榮感和組織認(rèn)同感、組織歸屬感和組織責(zé)任感，逐步形成分層遞進(jìn)的獎?wù)录钪贫龋⑸傧汝爢T的榮譽表彰機制。這也體現(xiàn)了黨中央對新時期少年兒童和少先隊工作的高度重視。

目前，國內(nèi)對光榮感的研究大多集中于黨員、共青團(tuán)員、企業(yè)、軍隊的榮譽感建設(shè)方面。根據(jù)國外一些學(xué)者對光榮感的研究中，艾斯·K·烏斯庫、蘇珊·克羅斯(Ayse K. Uskul ＆ Susan E.Cross，2018)提到，英國人類學(xué)家朱利安·皮特—里弗斯(Julian Pitt-Rivers，1965)對光榮感作了最早的描述，“在自己眼中的價值，也在自己所處的社會中的價值”[1]。李淑敏(2016)提出少先隊員光榮感的定義，是指個人以其杰出成績或優(yōu)秀品質(zhì)，或與其關(guān)聯(lián)組織合作的成就或品質(zhì)而感到榮幸的心態(tài)。所以，“組織光榮感”指的是個人對組織的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感[2]。

全童分批入隊政策提出了關(guān)于少先隊員光榮感建立的全新議題，少先隊教育和課外活動內(nèi)容如何適應(yīng)當(dāng)前形勢，無疑與當(dāng)前新時代背景下光榮感的構(gòu)成特點有關(guān)。……