基于產教融合的創新創業人才培養模式探索與實踐

鄧小瑜 邱小群 楊敏

摘 要：在國家創新驅動發展戰略的指引下，培養適應產業轉型升級、具有創新意識和開拓精神的高素質技術技能人才成為高職院校供給側教育改革的重要方向。本文從教育理念、育人體系構建、課程體系及方式方法方面總結基于產教融合的教育教學改革經驗，通過具體的產教融合案例，特別是具體實施環節的實踐思考、方法嘗試，探索適合高職院校學生特點和社會需求的創新創業人才培養模式。

關鍵詞：高職院校;創新創業;產教融合;人才培養模式;教育理念

本文索引：鄧小瑜，邱小群，楊敏.<標題>[J].商展經濟，2022（12）：-107.

中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A

數字經濟時代的到來，我國產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對高素質創新型技術技能人才的需求越來越緊迫，同時對職業教育改革提出了更高要求。因此，探索教育鏈、人才鏈、產業鏈與創新鏈相互融合的教育改革，培養適應產業轉型升級的高素質創新型技術技能人才成為我國職業教育現代化的必由之路。全國職業教育戰線正在以《國家職業教育改革實施方案》為指引，推動職業教育體制機制改革，深化校企合作，助力實體經濟轉型升級。隨著產教融合從“融入”走向“融合”，職業院校要抓住機遇，推動產教融合邁向新階段。

產教融合的關鍵在于充分發揮企業的重要主體作用，目標是構建校企之間的良性互動發展，校企協同育人。從具體舉措上來說，有產業學院、現代學徒制、混合所有制等實踐形式。……