教育之道無他，愛與榜樣而已

從初登講臺至今，已8年有余，我經常思考怎么做才算好教師，昨天無意中看到著名的教育學家福祿貝爾說過的一句話：教育之道無他，唯愛與榜樣而已。聯系幾年的工作，我對這句話，對教育、教學有了深刻的理解。

一、愛

“沒有愛就沒有教育”，這是每位教師都認可的道理，更體現了“愛”在教育中占據的重要地位。愛心是做一個好教師的基本條件，對于學生來說，這種愛是無私的。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量。師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。熱愛學生是教師工作中最重要的部分。有句名言是這么說的“蹲下來看孩子”，只有教師心中有愛，才能蹲下來，才能讀懂每個孩子的臉龐，走進孩子的心靈，了解孩子的內心，了解他們的所思、所想，真正做到以學生為本。

能真心地愛學生，永遠以友好、平和、鼓勵的方式對待學生，平等地與學生進行溝通和交流，才能讓學生在感受到師愛之后學會愛別人，學會怎樣以愛與人相處。

愛學生，就要欣賞學生。堅信每個學生身上都有巨大的潛能，是有用之才，應積極主動地給學生創造成功的機會，使他們的才華得到充分的展示，并張揚他們的個性。

愛學生，就要尊重學生。尊重學生的興趣、愛好、個性和人格，尊重學生自身的需要，這樣才能真正促進學生生動活潑地主動發展。

愛學生，還要寬容學生。對一個學生來說，犯錯誤是難免的。關鍵是我們能不能寬容他們的錯誤，把批評轉化為對學生的期待，使寬容成為喚醒、鼓舞學生的有效手段，并成為一種教育的力量。

愛學生，更要發展學生。一個教師不能僅僅教給學生知識，更要關注學生的心靈，引導學生學會求知、學會做事、學會相處、學會做人，不斷開拓學生發展的空間，教會他們學會學習，并不斷發展自身的素質，為將來的美好生活作準備、打基礎。

教師只有在教育教學中巧妙地傳送自己的愛，才能讓教育像流水行云般自然和諧。

二、榜樣

我們的教育并不應該是對學生反復叮囑該怎么做，必須做什么，什么堅決不能做。因為這樣效果不會理想，但是我們可以用自己的行為、自己的習慣去影響學生們。我們樂觀地面對生活，孩子們也會熱愛生活；我們寬容學生們的錯誤，他們也會學會寬容；我們做任何事堅持原則，學生們也會堅持原則。漢代文學家楊雄說過：師者，范也。就是說教師的一言一行，都具有示范性、榜樣性。

教師是學生的榜樣，所以對于我們教師來說，應以“教師無小節”來要求自己。因為學生是老師的鏡子，學生都具有向師性。在他們的心中，教師是自己的榜樣、楷模。教師的思想行為，對待事物的態度，都直接間接地影響學生。老師身上充滿朝氣，學生也活潑好動；教師工作疲沓，學生也散散漫漫；老師待人熱情，學生也樂于助人；教師板書一筆一畫，學生的作業也工工整整。

在平時，教師作為傳道授業的使者，應不斷完善自己的文明禮儀，以良好的儀容儀表去感染、引導學生，對學生們起到正面、積極、健康的教育和影響。在專業方面，應不斷提高自己的專業知識，不斷總結經驗，不斷探索研究，不斷學習新的教學理論，不斷提高自己各方面的能力。因為我們隨時都會影響學生。我們這樣處處無小節，其真正目的就是為了給學生處處做出楷模。

最好的教師常常讓學生覺得沒有學到什么，而實際上，教師是在不知不覺中教會了學生們很多東西。好教師要注意每一個微小的細節，因為孩子本身就會“學習”。

要想教育好孩子，最好的方式就是能真心愛學生，用師愛滲透、滋潤學生的心靈，努力提高自身修養，時刻注意自己的一言一行，一舉一動，用榜樣的力量去潛移默化的影響、教育學生。教育之道無他，愛與榜樣而已。

（作者單位 山東省禹城市房寺鎮紅星學區小學）