張清枝
(新鄉(xiāng)學(xué)院 機(jī)電工學(xué)院,新鄉(xiāng) 河南 453003)
隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)正在改變著教育教學(xué)模式,特別是疫情期間,這些技術(shù)在“停課不停學(xué)”中發(fā)揮了重要作用,廣大教師通過“學(xué)習(xí)通”、微信和釘釘?shù)绕脚_(tái)開展了線上教學(xué)活動(dòng)或線上線下混合教學(xué)活動(dòng)。目前,線上線下混合教學(xué)已成為高校常用的教學(xué)方式。自從2020年新冠疫情暴發(fā)以來,我院教師就利用“學(xué)習(xí)通”和釘釘?shù)绕脚_(tái)開展了電工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作,他們通過視頻播放和在線直播等形式完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
因?yàn)閷?shí)訓(xùn)課程的教學(xué)受到儀器設(shè)備等條件的限制,所以2019至2020學(xué)年下學(xué)期的電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)無法正常開展。2020年秋季開學(xué)以后,雖然教師和學(xué)生克服了種種困難,完成了因疫情耽誤的教學(xué)任務(wù),但線下教學(xué)模式無法適應(yīng)后疫情時(shí)代的教學(xué)需要。因此,2021年春節(jié)期間,筆者就和其他任課教師著手進(jìn)行線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作,錄制了課程視頻,開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,制定了線上線下混合教學(xué)的操作步驟,并于2021年春季利用“學(xué)習(xí)通”教學(xué)平臺(tái)開展了教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,筆者發(fā)現(xiàn)存在授課時(shí)數(shù)與教學(xué)內(nèi)容不匹配、學(xué)生人數(shù)與指導(dǎo)教師人數(shù)不匹配等問題。為了解決這些問題,筆者將線下教學(xué)變?yōu)榫€上線下混合教學(xué),將課堂集中講解和示范等變?yōu)樵诰€觀看視頻、閱讀材料和開展討論,將教師評(píng)價(jià)變?yōu)槠脚_(tái)與教師綜合評(píng)價(jià),提高了電工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)質(zhì)量。……