利用有效課外閱讀，讓初中英語教學更精彩

羅曼妮

摘要：在初中英語學習中，要想學好英語語法和詞匯是非常重要的。因此，教師可以通過引入課外閱讀來豐富英語教學，提高學生英語學習興趣。本文對如何利用有效課外閱讀，以此提高初中英語教學效果，讓初中英語教學更精彩提出幾點策略。

關鍵詞：課外閱讀;初中英語;有效教學

引言：初中英語教學主要目的就是為了培養學生的綜合能力和語言運用水平。他們對于外界信息有較強的依賴性，所以在實際生活中需要老師及時了解到這些情況并給予指導。利用有效的課外閱讀能夠使學生們掌握知識并且提升自己的英語口語和寫作能力等各方面的能力，讓初中英語教學更精彩。

一、課外閱讀對初中英語教學的積極作用

1.1有助于初中生更好地理解文章內容

課外閱讀是提高學習效率最直接的方法之一，尤其是在現在科技高度發達的今天，大量優秀的文學作品為初中階段英語教學提供了豐富多樣的素材，從而大大增強了初中生理解文章內容的速度以及準確性。隨著信息技術發展以及互聯網時代的到來，人們越來越關注網絡上各種資訊。在這樣一種環境下，中學生們不僅可以從網上獲取最新的信息，而且還能與同學們分享自己的感受，這無疑給了學生以很大幫助。同時通過課外閱讀，也有利于激發其求知欲。

1.2有助于初中生養成良好的學習態度

在現實生活中，我們經常會聽到“我不喜歡讀課文”或者“我讀得很差”之類的言論，由于平時缺乏認真閱讀，導致他們對學習產生了消極的心理情緒。而利用好有效的課外閱讀，能夠使他們養成一個積極向上的心態，有助于初中生養成良好的學習態度。

1.3有助于初中生積累豐富的文化知識

初中階段正是學生接觸社會最關鍵的時期，也是中國傳統文化傳承的關鍵時期。在這個時候，選擇優秀的書籍作為輔助教材，是促進初中生積累豐富的文化知識的有效途徑。因此，合理利用課外書來進行初中英語的學習是非常必要的。

二、利用有效課外閱讀提高初中英語教學效果的策略

2.1根據不同類型的文章內容確定合適的閱讀范圍

在初中英語教學過程中，由于課本文章內容不同、題材各異，所以在引導學生進行課外閱讀時要確定適當的閱讀范圍。即針對所學文章內容及背景情況，選取適合學生自己的閱讀文章或資料。這樣才能最大程度上保證課外閱讀內容和課程教學目的達到一致，并最終提升初中學生英語水平。

例如，結合人教版英語八年級上冊課本Unit6《I'm going to study computer science》這節課，教師在引導學生開展課外閱讀活動時，應該著重從計算機知識入手。通過學生閱讀計算機相關的英語書籍，讓其對這些英文書籍有所了解，然后可以將所學詞匯與相應單詞相結合，形成一定的聯想記憶。而在Unit9《Can you come to my party？》學習時，學生需要參考閱讀的資料就要貼近生活，要和聚會、活動、交際有關，這樣才能使學生更深刻地理解一些英語會話中使用的語言符號及表達方法。總之，我們應該重視課外閱讀教學，提高學生的綜合素質。

2.2注重培養閱讀習慣，引導初中學生養成自主閱讀習慣

初中生普遍對于課本以外的閱讀學習有抵觸現象，主要原因在于他們往往只把書本當作唯一的參考依據，而忽略自身能力的鍛煉，從而影響到整個學習效果。所以，在進行課外閱讀時應注意培養學生的主動閱讀意識和習慣。有了好的課外閱讀習慣之后，再加上教師指導以及同學們的積極參與，就能極大地提高初中英語成績。

例如，培養習慣的關鍵在于激發學生的讀書興趣，并利用各種有效方式來促進學生主動閱讀習慣的建立。在培養學生英語課外閱讀習慣的時候，教師要從學生興趣出發，以“寓教于樂”的原則，設計多樣化的課外閱讀形式。對于喜歡故事類讀物的學生，老師可以推薦一些情節曲折有趣或故事情節引人入勝的英語小說作為材料。對于喜歡文學類讀物的學生，老師可適當介紹一些中外名著，鼓勵學生多讀些外國經典作家的作品，如《小王子》等。對于喜歡科學類讀物的學生，老師則可以提供一本科普類英文圖書供學生閱覽。這樣學生就能夠越來越自覺地選擇自己感興趣的題材去閱讀，同時也有利于積累大量課外知識。

2.3重視文章的情感表達，加強對課外閱讀的指導

在英語課外閱讀中要讓學生充分了解作者所寫內容，要重視閱讀資料的情感表達。盡量選取符合初中生學習能力和心理發展水平的文學作品;應該引導學生從作品中讀出生活情趣。在學生課外閱讀學習過程中教師還要起到積極的指導和監督作用，幫助學生更好地完成課外閱讀任務，及時為學生答疑解惑。

例如，在學生已經選擇好適合自己的課外閱讀材料之后，老師首先要對這些材料做一個評價分析。目的是通過這個評判分析使學生明確哪些是最適宜的課外閱讀素材，哪些是不合適的課外閱讀素材。如果發現某些素材可能與課文相沖突，那么就要提醒學生仔細斟酌其中是否存在錯誤或者需要改進的地方。然后，在學生閱讀學習過程中，老師要積極給予輔導和建議，讓學生在課外閱讀中得到更深層次的感悟，從而提高他們的英語綜合素養。

三、結束語

總之，在英語課外閱讀活動中學生能夠獲得多方面的鍛煉，不僅有助于提升自身素質，而且還能豐富個人業余生活，拓展視野，陶冶情操，增長見識，開闊眼界，增強自信心。因此，我們必須高度重視英語課外閱讀，不斷探索教學方法改革，努力構建高效的英語教學體系。

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