高中體育教學培養學生終身體育意識的初步探索

彭珍

摘要：體育學科在素質教育全面推廣的當下越來越受到重視，隨著我國教育體制的不斷完善，如何使高中體育與素質教育實現完美融合，成為當今全體師生關注的重點。在素質教育背景下，終身體育意識的培養成為現階段我國高中學校體育教師的重點教學目標。

基于此，本文將簡述高中體育課堂教學中培養和發展學生終身體育意識的必要性，并探討高中體育教師應當如何在高中體育課堂教學中培養和發展學生終身體育意識的具體實施方案，以供參考。

關鍵詞：素質教育;高中體育;終身體育意識。

引言：

高中階段是學生身體發育、價值觀形成的關鍵時期，但現階段受應試教育的影響，許多學生體育意識差、體能訓練少。因此，教師應當加強培養學生對體育鍛煉重要性的認識，堅持學生主體地位，創新理念，轉變觀念，將理論和實踐相結合，幫助學生形成良好體魄，促使學生形成終身體育意識[1]。

一、終身體育鍛煉的重要性

身體素質的增強在體育教學中應當受到教師的重點關注。

教師應當重新整理教學內容，優化教學方法，彌補以往單一教學模式的不足，運用多種多樣的體育鍛煉方式，讓學生真正體會到體育運動的樂趣，這才是高中體育課程的正確打開方式。

將體育鍛煉以多種多樣的形式在課堂上展現出來，不僅能調動學生參與的積極性，還能激發學生的學習興趣，使學生愿意去嘗試其他形式的體育鍛煉項目。……