新時代思想政治工作融入藝術教育教學的全過程研究

林飛

摘 要：在全面推進教育教學體制改革的過程中，我國逐步建設了比較完善的教學框架，思想政治教育工作所占的比重有了明顯的提升。許多教師圍繞藝術教育與工作的現實條件，靈活融入思想政治元素，積極實現兩者的有效結合，全方位、多角度的提升學生各個方面的能力和必備品格。

關鍵詞：新時代;思想政治工作;藝術教育教學;全過程

引言

為了實現學生的個性化成長及發展，具有遠見卓識的教師主動將藝術教育教學工作與思想政治工作融為一體，針對性的調整教學策略，改革教學模式，充分凸顯思想政治教育工作的優勢。逐步豐富藝術教育教學的內容和形式，提升整體的課堂教學質量以及水準，鼓勵學生主動學習藝術知識，提升綜合技能以及藝術素質。

一、將教師教學與學生管理相結合

藝術教育的難度系數相對偏高，思想政治理論教育不容忽略，直接關乎藝術教育的成效。教師需要擺脫傳統育人模式的束縛，全面提升藝術類學生的綜合素質，積極建設高效課堂。教師需要著眼于整個教育教學的具體流程，了解學生的個性特征以及參與能動性，借助現代化的教學對策，選擇貼近學生生活實際的教育教學元素，全面刺激學生的眼球。培養學生良好的學習能動性，讓學生能夠在教師的指導下主動參與學習實踐活動。參與式教學、專題討論教學非常關鍵，出現頻率較高，效果非常明顯，能夠充分凸顯思想政治教育工作的感染力以及說服力。教師則需要立足于學生管理工作的現實條件，探索全新的教學路徑，實現思想政治教育工作與藝術教育教學的全過程融合，保障學生能夠在教師的耳濡目染下變得更加主動、自信和樂觀。教師需要主動互換師生角色，建立民主和諧的師生關系，讓學生能夠主動自覺地完成學習任務，更加信任教師。

專業課程教師需要圍繞思想政治教育工作的現實條件，充分承擔起教書育人的重要責任，全面增強學生的主動性和責任感。在激發學生學習興趣的過程之中，培養學生勤學苦練的意識和行為習慣，深入全面了解學生在思想和行為上存在的各種不足，有效融合思想政治教育工作與藝術教學工作。以良好的行為舉止以及積極向上的精神風貌來引導學生、感染學生，確保學生能夠在教師的耳濡目染下主動向教師看齊，接受優秀思想文化的熏陶，全面提升個人思想境界以及綜合素養。教師個人需要注重不斷總結及反思，全面提升自身的教育教學能力，以良好的責任意識來與學生進行交流以及溝通，主動自覺地接受定期培訓工作，借助座談會以及班級團會的形式更好的強化學生對正確思想與政治觀念的理解。為了避免思想政治工作出現偏差，教師還需要利用多種渠道以及途徑，全面及時的了解學生的思想動態，培養學生正確的政治理念，充分發揮學生團干部、學生黨員的帶頭作用和先鋒模范作用。從整體上提升藝術教育教學的質量以及水準，凸顯思想政治教育工作的引導作用和價值。

二、積極建設校園文化

思想政治工作與藝術教育之間的融合符合時代發展的要求，比較考驗教師的基本功，教師需要圍繞學生思想政治教育工作的具體條件，充分凸顯校園文化的重要育人功能和價值，開展形式多樣的思想政治教育教學工作。組織學生比較感興趣的校園文體活動，凸顯思想政治教育工作的時代性和藝術性，選擇契合學生性格特點的文化活動，逐步拓寬思想道德教育的范疇。比如學校可以開展紅色經典詩文朗誦、經典詩詞歌詠比賽、黨史知識搶答比賽、微電影大賽以及手抄報、黑板報評比等活動，利用這些娛樂性和藝術性較強的活動來吸引學生的注意，讓學生能夠在競爭合作的過程中實現互幫互助、共同進步，建立和諧融洽的師生關系，形成良好的團結合作的精神，逐步提升個人的綜合素質。為了確保學生堅持正確的學習行為和思想方向，學校還可以組織學生參與學雷鋒社會實踐活動以及學習道德模范的書畫攝影大賽，充分凸顯學生的特長及優勢。從專業性和思想性著手，積極融入革命道德文化、傳統美德以及民族精神，從整體上提升藝術教育的質量以及水準，充分打造思想政治教育的第二課堂。讓學生既能夠接受藝術熏陶，也能夠主動學習優秀傳統文化，提升個人思想境界。

三、創新思想政治教育方式

作為藝術教育教學工作中的重要組成部分，思想政治教育工作的理論性不容忽略，教育教學要求相對比較嚴格，是一個比較漫長的過程。教師需要盡量避免沿襲傳統的教育教學模式，緊跟時代發展的潮流以及步伐，以思想政治教育工作的有效創新以及改進為基礎，積極建設學生思想政治教育的新陣地。在互聯網信息化和科技創新的大環境下，學生所接觸的信息更加復雜，生長環境以及學習環境存在明顯的匿名性、開放性以及虛擬性，思想政治教育工作的難度系數持續上升。教師需要全面加強對學生的管理，有效占領網絡陣地，抓住網絡的主動權，培養學生的自制能力，幫助學生積極抵御各種不良誘惑。學校網絡基礎設施的有效完善不容忽略，教師需要全面創新思想政治教育工作模式，借助各種現場信息技術手段凈化網絡環境，全面監控流量信息，過濾不良軟件以及不良信息。逐步優化校園網絡環境，真正實現思想政治教育工作與藝術教育工作的完美配合，保障學生能夠在教師的引導下實現良性成長。教師個人需要調整教學思路，關注學生的心理健康，逐步提升心理健康教育所占的比重，讓學生能夠主動應對各種挫折以及矛盾，形成頑強的意志品質。

結語

在新的時代背景下學生的全面成長及發展備受關注，許多教師開始根據思想政治教育工作的現實條件，加強職業教育板塊與藝術教育工作相結合，更好的實現齊頭并進，做到與時俱進。保障學生能夠全程參與，獲得更多的頓悟，提升個人各個方面的能力和綜合素養。

參考文獻

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2020年度中國藝術職業教育學會科學研究項目《立德樹人：職業院校思想政治工作貫穿教育教學的全過程研究-一-以廣西藝術學院附屬中等藝術學校為例》（項目編號：CEFA2020020ND）