愿做一片“綠葉”

黃曉嵐

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”的確，我也是一片普通的“綠葉”，在平凡的班主任崗位上做著平凡的事情。

剛剛走上工作崗位時，作為班主任的我，看到那些比我小不了幾歲的學(xué)生時滿心惶恐，但我深知“其身正，不令而行”的道理，教育學(xué)生必須率先垂范，身教重于言教。要求學(xué)生不遲到，我總是提前來到教室;教育學(xué)生熱愛勞動，班級勞動時總有我忙碌的身影;要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，我自己首先做到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍;教育學(xué)生團結(jié)友愛，我更是和學(xué)生打成一片，把自己當(dāng)成班集體中的一員。

有一次，學(xué)校組織秋季運動會，我和學(xué)生每天利用早操和夕會的時間訓(xùn)練。跑道上、沙坑邊，我們不停地跑，反復(fù)地跳，任憑自己在訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，衣服上、鞋襪里全是沙子，汗水和塵土布滿了整個臉龐。記得那天，我突然感冒發(fā)燒，渾身像散了架一樣。陪著學(xué)生跑到第五圈時，我突然腿一軟，眼一黑，一下子摔在了跑道上。學(xué)生趕緊跑過來扶著我說：“老師，您怎么了？是不是生病了？”“我們自己訓(xùn)練，您歇會吧！”看著一張張稚嫩又可愛的臉，我咬著牙堅持站了起來，繼續(xù)陪他們訓(xùn)練。看到我不愿意去休息，大家默默地回到訓(xùn)練場，練得腰酸腿疼、筋疲力盡，卻沒有一個喊苦叫累的。在我們師生的共同努力下，這次比賽我們班取得了團體一等獎和三個單項一等獎的好成績。

班上有位學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)，同學(xué)們選他當(dāng)班長，他卻不愿意當(dāng)。經(jīng)了解，原來他的理想是考重點高中上大學(xué)，擔(dān)心當(dāng)班干部會影響學(xué)習(xí)。為此，我啟發(fā)他：一個人光有文化知識還不行，要成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，才能在社會中實現(xiàn)自己的人生價值。這番話讓他明確了前進方向，心甘情愿地承擔(dān)了班長的工作。我又教他合理安排時間，盡量減少班級瑣事對他學(xué)習(xí)的影響，培養(yǎng)他的組織管理能力。每天讀報時間，他布置班級工作，總結(jié)班務(wù)情況，主持召開班會，開展各種活動……他越來越受到同學(xué)們的擁護，成了老師的得力助手，連續(xù)幾次被評為“優(yōu)秀班干部”。

還有位學(xué)生成績拔尖，但不愛勞動，不關(guān)心集體，習(xí)慣獨來獨往，性格孤僻。我常常找他談心，給他講一些做人的道理，引導(dǎo)他健康成長，并開導(dǎo)他：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，無論何時何地都應(yīng)該懂得“一滴水放在大海里才會永遠(yuǎn)不干枯，一個人只有和集體融合在一起才能有力量”。我推選他當(dāng)組長，有意識地把他推到學(xué)生中間。當(dāng)了組長后，他不得不帶領(lǐng)全組參加勞動，開展課外活動，和組員一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的歷練，他能自覺主動地做好組長的工作。這個過去走路貼著墻、一說話就紅臉的學(xué)生，變得熱情大方了，成了愛集體、愛勞動、有集體榮譽感的優(yōu)秀學(xué)生。

記得上一屆，我班有一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，父親早亡，母親再嫁，家境十分貧寒，生活費常常沒有著落。想到將來的高中、大學(xué)，他很是憧憬，但再想想那昂貴的學(xué)費和生活費，繼續(xù)求學(xué)的信心就被無情地澆滅。我看在眼里，急在心里，組織全班同學(xué)為他捐助生活費，自己更是在生活上多次幫助他，還時常鼓勵他克服困難、立志成才。有一次，我在他的周記本上寫了這樣一句話：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這些都深深地觸動了他，他以頑強的毅力順利地讀完了初中、高中，走進了大學(xué)的殿堂。讀大學(xué)后的第一個教師節(jié)，他給我寄來了自己精心制作的卡片，卡片上深情地寫著：“黃老師，當(dāng)年您寫在我周記本上的那句話，一直陪著我走過人生的冬季，走進生命的春天。黃老師，您是我人生的引路人。”

沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生傾注滿腔的熱情，是一個教師必備的品質(zhì)。不管未來漫長的教育路上還會遇到什么困難，我都將一如既往，絕不退縮。因為，我深愛著教師這個平凡而又神圣的職業(yè)，我會永守心中這盞希望之燈。

責(zé)任編輯/曹小飛