節(jié)約用水，你我有責(zé)

沈佳英

今年3月22日是第30屆“世界水日”，然而，有些同學(xué)還沒有意識(shí)到水的珍貴：食堂旁邊洗手池的水龍頭時(shí)不時(shí)有人忘了關(guān)，甚至有幾個(gè)同學(xué)用自來水打水仗……我決定上一節(jié)微班會(huì)課，喚醒孩子們的節(jié)水意識(shí)。

上課伊始，我給同學(xué)們播放了一個(gè)小視頻：學(xué)校直飲水機(jī)上，熱水正從水杯中不斷漫出……同學(xué)們議論紛紛：多浪費(fèi)啊！人去哪兒了？

“同學(xué)們，你們說得非常好！”我說，“在我們身邊還有這樣浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？”

“大掃除時(shí)，水嘩嘩地流著，還有同學(xué)在玩水！”小趙搶先說。

“有一天上學(xué)要遲到了，我洗完臉沒有把水龍頭關(guān)緊，傍晚回家后才發(fā)現(xiàn)……”小高撓撓頭，不好意思地說。

我感到孩子們好像沒有更大的觸動(dòng)，便拋給他們一個(gè)問題：“你們知道小高這一天會(huì)浪費(fèi)多少水嗎？”

同學(xué)們你看看我，我看看你：“估計(jì)一盆水吧。”“一盆肯定不止，可能有5盆水。”“會(huì)浪費(fèi)很多很多嗎？”

我看著同學(xué)們你一言我一語地討論，沒有急著表態(tài)。等他們都齊刷刷地看向我，期待我的答案時(shí)，我才說：“現(xiàn)在，我們一起來算算小高家的水龍頭到底會(huì)浪費(fèi)多少水。”

我拿出準(zhǔn)備好的水鐘，說：“這是上學(xué)期科學(xué)課上制作的每秒1滴的水鐘，我們來看看，60滴水有多少體積呢？”

“57、58、59、60！”水滴一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下，同學(xué)們剛剛喊到“60”，我關(guān)閉了水鐘。前排同學(xué)很快讀出了示數(shù)：16ml！

“同學(xué)們，小高家的水龍頭可能和這個(gè)水鐘的出水口不一樣，但相差不會(huì)很大。我們就以水鐘為準(zhǔn)計(jì)算：1分鐘60滴水，體積是16ml，10分鐘是160ml，100分鐘呢？一天呢？從早上到晚上大概有10個(gè)小時(shí)，我們一起來計(jì)算那天小高家漏了多少水吧！”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。

很快，黑板上就出現(xiàn)了一連串的算式：

10分鐘：16ml×10分鐘=160ml;

100分鐘：16ml×100分鐘=1600ml;

10小時(shí)：16ml×600分鐘=9600ml。

隨著數(shù)字慢慢變大，同學(xué)們的驚呼聲越來越響。此刻，我能感受到他們還停留在對(duì)數(shù)字的震驚中，于是我又提了個(gè)問題：“因?yàn)樾「叩牟恍⌒模?600ml水就白白浪費(fèi)了。我們學(xué)校有近200個(gè)水龍頭，一天下來又會(huì)浪費(fèi)多少水呢？”

有幾個(gè)同學(xué)開始動(dòng)筆計(jì)算，計(jì)算出的數(shù)字讓他們感到不可思議。“同學(xué)們，不算不知道，一算嚇一跳，竟然有這么多的浪費(fèi)。”說著，我又點(diǎn)開了課件上的國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，“這是‘國(guó)家節(jié)水標(biāo)志’，由水滴、手掌和地球組成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，節(jié)約每一滴水。手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分（去掉側(cè)邊兩個(gè)點(diǎn)），且水滴正處在‘心’字的中間一點(diǎn)處，說明了節(jié)約用水需要每一個(gè)人牢記在心。”

話音剛落，小周激動(dòng)地站起來說：“老師，那只手托起的一滴水，讓我想起了一句話：如果我們不珍惜水，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚。”

“說得對(duì)！同學(xué)們，我們不僅要高喊節(jié)約用水的口號(hào)，更要行動(dòng)起來。用水后擰緊水龍頭，不浪費(fèi)水。從小事做起，節(jié)約用水，你我有責(zé)！”（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：浙江省杭州市錢塘區(qū)新圍小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：

沈老師根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采取實(shí)物模擬加數(shù)字計(jì)算的方法，讓學(xué)生在計(jì)算中感悟，生動(dòng)、形象地演示了“手松一點(diǎn)，浪費(fèi)很多”的結(jié)果。結(jié)尾的“用水后擰緊水龍頭，不浪費(fèi)水”既呼應(yīng)開頭，又明確要求，有利于指導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)。（丁如許）