大學生“考公”意愿的影響因素分析

李英洲 范培屺 吳彥霖 寇冬菊 李鏡伊

摘要：為探究影響大學生報考公務員的因素，在梳理現有相關研究的基礎上，結合地域特點與新時代的代際特點，提出了大學生考公意愿的5種研究假設，并通過調查問卷收集了214名大學生報考公務員的相關數據，采用SPSS26.0對數據進行系統清理與分析，建立多元回歸模型，最終得出結論：家庭壓力、專業匹配和理想奉獻顯著影響大學生的考公意愿;穩定動機和職業前景與考公意愿存在顯著的相關關系。最終，為促進大學生明確就業意愿和實現合理就業，提出了3條建議：（一）提高公共服務動機，樹立崇高理想;（二）父母轉變觀念，尊重子女意愿;（三）高校加強引導，培養專業人才。

關鍵詞：大學生;公務員考試;影響因素;回歸分析

中圖分類號：G647;D630.3文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2022）10-0068-04

自國家公務員考試制度正式實施以來，報考人數雖起伏不定，但總體上呈不斷上升趨勢。大學生作為新時代社會發展的中堅力量，進入政府管理系統，優化公務員人才隊伍結構，為政府工作增添活力，是有利于我國發展的。但近年來，隨著“考公熱”的流行，大學生報考公務員人數比例逐年上升，某些年份甚至占據總報考人數一半以上。公務員相比于其他職業，的確有其他職業所不具備的優勢，然而并不是所有報考公務員的大學生都是僅沖著這種職業優勢而想要進入政府部門，必定有其更復雜多樣的原因。當公務員成為大多數大學生職業選擇時，這種現象背后的深層次原因就值得我們關注和探究了。那么，為什么大學生扎堆想要進入公務員行列？影響大學生報考公務員的因素有哪些？

因此，本研究通過量表數據構建多元回歸模型，找出影響大學生報考公務員的主要因素，并提出有針對性的建議。

一、文獻回顧與研究假設

（一）文獻回顧

大學生群體的就業問題一直是社會關注的焦點。公務員考試位列近些年我國的“三大國考”之首，大學生報考公務員人數逐年增多的現象引起了很多學者關注，影響大學生報考公務員的因素也成為了此類學者探索的重要問題之一。當前學術界對“影響大學生考公意愿”問題的研究主要有以下幾個角度：

田蘊祥通過研究和比較不同50、60、70和80年代的公務員的擇業動機，發現“為國家和人民服務的理想與價值觀”在不同時代的擇業動機中占比最高。例如，湖北省現有公務人員對于公共性價值具有高度一致的重視與認同，相較之下，對于個體性價值取向的認知與重視程度則低一些[1]。劉子源通過研究發現大學生報考動機各維度和報考意愿存在顯著相關。其中，專長動機、成就奉獻、競爭動機和就業環境能有效預測報考意愿[2]。張昌羽認為大學生報考公務員的原因主要是待遇的吸引保守求穩的做人做事心態的指引和“學而優則仕”觀念的影響[3]。易凡通過政治、經濟、文化思想四個背景來解讀考公熱現象，發現公務員益制度的建立跟完善，大學生就業趨勢嚴峻，傳統官本位思想以及缺乏職業規劃跟盲目跟風促進了大學生考公的現象[4]。朱振亞等人對江西某高校非應屆本科生調查了其報考村官的意愿，得出報考意愿主要受家庭地址、家人支持度、從政偏好和村官待遇四個因素共同影響[5]。

通過對相關文獻的梳理，筆者發現，當前對大學生報考公務員的影響因素這一主題已經得到學術界相當程度的關注，已有研究初具規模，也提出了一些具有針對性的建議。但多數學者的研究角度重經驗和思辨，規范的量化研究相對較少。尤其是近年來，大學生就業形勢受新冠肺炎疫情的影響有所變化，有必要再對此進行實證研究。

（二）研究假設

本研究在回顧現有研究成果的基礎上，結合地域特點與新時代的代際特點，提出了大學生考公意愿的研究假設：

假設1：家庭壓力對考公意愿具有顯著的正向影響。

假設2：專業匹配對考公意愿具有顯著的正向影響。

假設3：理想奉獻對考公意愿具有顯著的正向影響。

假設4：穩定動機對考公意愿具有顯著的正向影響。

假設5：職業前景對考公意愿具有顯著的正向影響。

二、研究設計與數據方法

（一）研究設計

本研究以量表作為主要調查工具進行研究，同時結合訪談材料進行必要的分析?？脊庠噶勘?，理想奉獻量表、家庭壓力量表、穩定動機量表、職業前景量表和專業匹配6張量表的設計是參考了劉子源（2016）[2]、王鐵男（2014）[6]中的部分問卷內容后，又結合地域和時代特征自行設計，涵蓋內容比較全面、深入，貼近當代大學生考公意愿的實際情況，數據更加真實，所有量表均采用李克特量表5點計分方式。在數據抽樣方面，本研究對四川大學、電子科技大學、成都大學、四川師范大學等高校進行了分層抽樣，抽樣數據涵蓋了雙一流院校、普通本科院校和高職高專院校。本研究界定的大學生包括大學專科、本科、碩士和博士研究生。共發放問卷245份，實際回收有效問卷220份，有效回收率為89.80%。為保持各校樣本數一致，通過隨機抽樣方法選擇214份有效問卷進行分析。調查對象的描述性分析，見表1。

由表1可知男女人數絕對值差距較小，其政治面貌以共青團員為主，其次是中共黨員，群眾只占小部分。在學歷層次上，大學本科人數最多，其次是碩士研究生，這兩個年級的人數占比之和超過90%。在學科背景上，人文學科和自然科學百分比差距小。同時，研究對象分別涵蓋了雙一流、普通本科、高職高專院校。調查顯示76.6%的人都是或曾經是學生干部，使得抽樣更具有代表性，研究更具實踐指導性意義。

（二）數據方法

首先，運用SPSS26.0軟件對收集到的數據進行系統清理。從規范的實證研究流程角度要求，研究者不能直接將收集的量表數據用于正式研究，系統的數據清理是進行正式研究的前提[7]。也就是說，只有通過專業的數據清理檢驗，才能消除由于研究者自身專業知識限制和主觀心理導致的研究偏差，使得量表數據的信效度較高。首先，進行量表的項目分析，發現量表的所有題項都有鑒別力，能將高分組低分組人群進行有效區分，全部題項均保留。其次，將6個量表的所有題項采用最大方差法旋轉進行因子分析，刪除因子載荷不達標的題項以及構面歸類錯誤的題項后，剩余32個題項：考公意愿（Q7）保留6個題項，理想奉獻（Q8）保留4個題項，家庭壓力（Q9）保留5個題項，穩定動機（Q10）保留5個題項，職業前景（Q11）保留6個題項，專業匹配（Q12）保留6個題項。最后，進行變量的信效度分析。將6個因子剩下的32個題項分別做信度分析，再分別求平均值生成6個因子變量，檢驗因子變量的收斂效度和區分效度，結果顯示6個因子變量均有良好的信度效度。變量的信效度分析結果，見表2。CA756138-B11C-4A70-919E-34AE33E3D5A6

三、模型驗證與結果分析

（一）方差分析

性別、院校層次、在讀學歷、學科背景、政治面貌、學生干部身份等6個分組變量分別與考公意愿做方差分析。方差分析后發現，院校層次、性別、學生干部身份對考公意愿沒有顯著影響，而不同在讀學歷、不同學科背景和政治面貌的95%的置信區間內對考公意愿的影響是顯著的。因此，本研究發現學歷層次越高進入公務員隊伍的渠道越廣闊;學科背景為人文社科類和政治面貌為中共黨員的大學生的考公意愿更為強烈。所有樣本群體的平均考公意愿得分為3.079，考公意愿整體處于中等偏上水平，這種整體上比較猶豫矛盾的考公意愿也反映了當代大學生的心理狀態。

（二）回歸分析

線性回歸分析的數據是經過對原始數據進行項目分析、因子分析和信效度分析這幾步后所生成的。在回歸方程建立之前，首先本研究對因變量和自變量進行相關分析，結果表明所有自變量與考公意愿之間在顯著水平下均存在較強的相關性（大于0.4），因此適合做進一步的回歸分析。接下來，本研究運用統計分析軟件SPSS26.0對所有自變量與因變量進行回歸分析，解釋變量采用逐步回歸策略篩選。SPSS的逐步回歸策略是通過逐一建立多個模型實現的，本研究只分析最終的模型。由于穩定動機和職業前景這兩個自變量不顯著，故模型給予剔除。因此，假設4和假設5不成立，沒有得到驗證。變量的線性回歸分析結果，見表3。

四、研究結論與對策建議

（一）研究結論

在大學生考公意愿的現有文獻的基礎上，本研究探討了大學生考公意愿的影響因素，提出5種研究假設，基于量表數據，構建多元回歸模型進行了實證檢驗。得出以下研究結論：第一，理想奉獻家庭壓力、專業匹配顯著影響考公意愿;第二，在顯著性水平下，理想奉獻對大學生考公意愿的影響程度最大，其次是專業匹配與家庭壓力;第三穩定動機和職業前景與考公意愿有顯著的正相關關系，但在回歸模型中未顯著。

本研究的邊際貢獻可能有以下幾點：第一，在研究方法上，當前關于大學生考公意愿影響因素研究的文獻，質性研究、定量研究均有采用，但在定量研究上成果較少，且隨著新時代的到來以及疫情的影響，現實情況也發生了較大變化，有必要進行新的研究。第二，在數據清理上，本研究通過系統規范的數據清理，有利于提高數據的準確性，從而減少研究結論的偏差。第三，在研究結論上，本研究實證發現了家庭壓力、專業匹配、理想奉獻對大學生考公意愿的影響路徑，這是對知識的局部增進。

（二）對策建議

第一，提高公共服務動機，樹立崇高理想。理想奉獻對大學生報考公務員影響較為明顯，政府部門應不斷提升自身公信力，加強對公務員崗位的正面宣傳，樹立良好的形象，引導具有高公共服務動機的大學生報考，選拔具有崇高理想奉獻的人才。學校也應該鼓勵在校園里成立各種公共性的社團，通過增加“管理者”崗位的供給，讓更多的學生可以有機會體驗管理者角色而提升公共服務動機;通過擴大通識課程的范圍，擴展學生的關注視野以提升公共服務動機等[8]。對學生個人來說，如果致力于從事公務員工作，就應該不斷培養自身的奉獻精神，堅定理想信念，堅守人民情懷。

第二，父母轉變觀念，尊重子女意愿。從研究結果可以看出，家庭壓力對于大學生報考公務員具有較大的影響，家庭往往對孩子的影響是至關重要的，父母是孩子的第一任老師，其行為、觀念對子女起著直接的影響。因此，家長要換位思考，理解尊重子女的選擇，還要清楚地了解子女的能力、愛好，鼓勵子女根據自身能力與需求，科學制定適合自己職業生涯規劃，做到參與但不越位，與子女共同商量后做出正確合適的擇業選擇。

第三，高校加強引導，培養專業人才。專業匹配對于大學生考公也具有一定影響，社會在不斷發展，學科也應當隨之而改變，高校應該培養一批適合公務員崗位的專業人才，為政府部門輸送德育兼優的大學生。另外還應擴寬學生的就業渠道，讓學生掌握基本的專業知識的同時，還能夠掌握適應社會需求的必要技能。

第四，高校應該提供全程化全員式的職業生涯規劃教育，即從大一入學直到大學畢業面向全體大學生提供系統的職業生涯規劃教育[9]，增強學生對社會職業分類的了解，同時培養他們“行業無高低貴賤之分”的理念，滿足社會對人才的不同需求。

五、小結與討論

本研究以問卷調查與訪談的方式，從考公意愿、理想奉獻、家庭壓力、穩定動機、職業前景和專業匹配6個變量入手，構建多元回歸模型，找出了影響大學生考公意愿的3條主要路徑，并在此基礎上為促進大學生明確就業意愿和實現合理就業，提出了3條對策建議。當然，本研究對于大學生考公意愿的影響因素分析的研究只是初步探索，還存在一些不足，如未充分考慮到更多的影響因素;樣本量不夠大，可能存在一定程度的偏差等，需要在今后的研究中進一步地深化。

參考文獻：

[1]田蘊祥.他們為什么想當公務員——不同世代地方政府公務員擇業動機比較之實證研究[J].中國青年研究，2011（11）.

[2]劉子源.大學生報考公務員動機與意愿的影響因素分析[D].廣州：暨南大學，2016.

[3]張昌羽.大學生報考公務員熱的思考[J].當代青年研究，2006（12）.

[4]易凡，張帥.政治社會化視角下的大學生“考公務員熱”現象研究[J].法制博覽，2015（35）.

[5]朱振亞，陳冬梅，曾光.影響大學生報考村官意愿因素的實證分析——基于江西某高校的調查[J].安徽農業科學，2012（10）.

[6]王鐵男.高校大學生報考公務員熱的實證研究[D].昆明：云南師范大學，2014.

[7]文華.基層公務員離職傾向的多重中介效應分析[J].長白學刊，2019（6）.

[8]寸曉剛.新一代大學生群體公共服務動機的實證研究[J].中國行政管理，2013（3）.

[9]于沂仟.提升高校大學生就業核心競爭力的對策研究[D].濟南：山東大學，2016.

作者簡介：李英洲（1998—），男，漢族，河南濟源人，單位為電子科技大學，研究方向為數字治理。

范培屺（1998—），男，漢族，新疆昌吉人，單位為電子科技大學，研究方向為數字治理和智慧城市。

吳彥霖（1998—），女，漢族，重慶合川人，單位為電子科技大學，研究方向為公共政策。

寇冬菊（1997—），女，漢族，四川南江人，單位為電子科技大學，研究方向為行政管理。

李鏡伊（1999年—），女，漢族，四川巴中人，單位為電子科技大學，研究方向為社會保障。

（責任編輯：楊超）CA756138-B11C-4A70-919E-34AE33E3D5A6