高中體育教學中滲透德育教育內容的有效性研究

葉瑞朋

隨著教育教學的不斷發展和變革，越來越多的教師開始意識到在體育教學的過程中滲透德育教育內容對提升學生的道德素養和體育認知具有非常重要的作用。德育教育主要就是通過借助一些教學工具和相關案例來引導學生提升自身的思想認知意識和能力，讓學生的道德素養得到進一步的深化。

近年來，越來越多的高中教師開始注重在體育教學課堂中融入一些德育教育內容，其目的是為了提升學生的體育道德品質，讓學生對體育精神進行感知和了解。在當下的高中體育教學中，很多教師并不是很注重對體育課堂教學模式進行創新，在課堂開展的過程中也沒有與學生進行交流來了解學生的學習情況和認知水平，導致整個課堂教學開展的過程中缺乏計劃性和目標性，學生的德育素養無法得到有效的提升。因此，為了有效的改善這種狀況，教師在進行教學的過程中可以通過借助多種教學方式來將德育教育內容融入其中，在體育教學過程中培養學生的道德素質。

1 高中體育教學現狀

1.1 課堂教學模式過于傳統，教學方法缺乏創新

在當下的高中體育課堂教學過程中可以發現很多教師在進行教學時并不是很注重對教學模式和教學方法的創新與變革，很多教師還是會依據體育教材課本內容來開展教學，整個課堂教學內容和形式過于單一。并且在體育教學中，很多教師都是以練習為主，并不是很注重對教學內容的教學創新，導致很多學生的認為高中體育教學內容是一成不變的，從而使得學生的課堂學習興趣不高，學生的思維認知素養能力下降。……