體育游戲促好習慣養成之策略

涂俊

摘要：幼兒園階段是幼兒身體心里發育發展的關鍵期，教師要在幼兒園體育實踐教學活動中，充分運用體育游戲。幫助幼兒養成良好的習慣，增強幼兒體能綜合素養。為幼兒提升體育綜合能力做好鋪墊，全面培養體育運動精神。教師要結合素質教育背景，科學開展豐富多樣的體育游戲創設活動。在游戲中滲透文化內容、體育技巧、德行品質，促使幼兒養成良好習慣，幫助幼兒在實踐探索學習中提升個人核心素養。本文從多個方面闡述幼兒園體育游戲促進好習慣養成的策略，希望可以為廣大讀者提供借鑒參考素材。

關鍵詞：體育游戲;好習慣養成;策略;

引言：幼兒園體育教師要根據幼兒良好習慣養成目標，科學創設豐富多樣的體育有些實踐活動，促使幼兒在游戲體驗過程中，建立體育認知思維，形成多元化探索思想，積極配合教師完成各項體育游戲活動任務，提升體育學科教育教學質量與水平，為幼兒綜合性發展拓展路徑。因此，教師要結合創新性教學思想、多元化教學過程、豐富性教學內容、新穎性教學方法，幫助幼兒拓展課堂學習技能與水平，為幼兒高質量、深入性開展體育知識探索學習活動注入新鮮血液，促使小幼兒在體育課程學習中養成良好習慣。

一、創設教學目標，激發幼兒興趣

幼兒教師要結合幼兒體能發展特點，科學開展創新性體育游戲創設與實踐活動，教師要通過設計教學目標，科學開展體育教育教學活動。為幼兒逐步建立學習思想，強化綜合認知拓展路徑。因此，教師要借助體育游戲實踐活動，培養幼兒良好習慣，促使幼兒在豐富多樣的教學模式下，增強課堂學習質量，為幼兒快速養成良好體育習慣提供有力支撐。

例如，教師通過兩人三足游戲，有效鍛煉幼兒的身體平衡性，讓幼兒在實踐游戲過程中，明確自身缺乏平衡的原因，增強幼兒平衡技能，促使幼兒通過團隊努力，提升體育教學質量，為幼兒快速開展學習活動提供有力支撐。首先，指導幼兒明確游戲規則，讓幼兒將相鄰的兩條腿用綁帶系上，隨著口令的發出，同組兩個人進行競走活動，在默契配合下贏得比賽勝利，完成實踐學習任務。然后，教師指導幼兒在進行體育實踐游戲活動中，規范游戲技術動作，增強幼兒競技自信，結合幼兒游戲過程的表現，明確自身的缺點與不足，進而給予幼兒積極的幫助，增強幼兒對體育習慣的養成成效。最后，教師通過集體性體育游戲活動的滲透目標，培養幼兒體育實踐學習競爭力，為幼兒快速開展良好學習習慣培養活動提供助力。

二、培養主觀思維，提高教學效率

教師在培養幼兒良好習慣過程中，要充分發揮體育學科的優勢作用，讓幼兒在自主、趣味、高效的學習課堂中，體會主觀學習意識的重要性，增強幼兒課堂學習競爭力。在具體教學目標設定過程中，教師要運用豐富多樣的教學方法，激發小幼兒體育意識培養興趣，促使幼兒在課程學習過程中，提高學習熱情，為幼兒扎實深入的掌握學科知識提供有力支撐，為幼兒全面發展提供助力。

例如，在100m追逐跑游戲活動中，主要訓練幼兒的起跑技巧，讓幼兒快速開展短跑訓練活動，融入課堂教學氛圍，讓幼兒在潛移默化中建立跑步學習訓練的意識，久而久之前養成良好的健康體育行為，建立體育學習習慣。比如，教師要結合幼兒的體能情況，合理安排訓練的時間、強度，激發幼兒的主觀能動性，培養良好主觀訓練意識，有效提升實踐教學效率，為幼兒多元化發展鋪平道路。

三、培養集體意識，養成良好習慣

在當前幼兒園體育實踐教學活動中，教師要結合幼兒的體育學習興趣，科學創設豐富多樣的體育游戲活動，激發幼兒體育探索潛能，增強幼兒實踐學習能力，為幼兒全面開展體育思維培養活動搭建有利平臺，為幼兒科學性，全面性開展課程探索活動提供助力。教師要結合幼兒體魄、心態、技能、思想的科學開展創新性體育游戲探索活動，讓幼兒在內在與外在融合性教育培養下提升身體素質，強化綜合認知，科學開展實踐學習活動，為幼兒深入系統進行學習探索，工作提供有力支撐。

例如，在丟沙包游戲活動中，教師要通過集體游戲的力量開展體育習慣養成活動，促使幼兒在知識學習過程中，增強學科競爭力，為幼兒高質量、多元性開展學習與探究活動做好鋪墊，為幼兒深入高校性發展拓寬路徑。通過丟沙包游戲這項集體運動時，幼兒充分感受到集體的力量，激發幼兒對實踐活動的學習技能與思想，為幼兒快速融入到游戲過程中，養成良好運動習慣，培養集體認知意識拓寬路徑，全面提升好習慣養成的效率與質量，為幼兒全面性發展奠定堅實基礎。

結束語：

總而言之，教師要融合幼兒園體育游戲教學的趣味性、娛樂性、實踐性特點，加深體育課程教學力度，訓練幼兒體育綜合技能，為幼兒開展快樂學習拓展路徑，通過體育游戲教學方式滲透體育精神的內涵與本質，促使幼兒在日益的熏陶與感染下，養成良好習慣，拓展身體素質，從而提高幼兒課程學習核心素養，為幼兒養成良好習慣獻計獻策。

參考文獻：

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