程序化護理在兒童熱性驚厥急救護理中的應用效果分析

張婷婷 陳文娟

摘要：目的 分析程序化護理在兒童熱性驚厥急救護理中的應用效果。方法 選取我院熱性驚厥急救兒童80例作為研究對象，隨機分為對照組和觀察組各40例，對照組實施常規護理，觀察組實施程序化護理，比較兩組臨床效果、兒童家屬認知、態度和行為評分以及兒童家屬滿意率。結果 觀察組臨床效果各項指標均優于對照組（P<0.05）;護理前，兩組兒童家屬認知、態度和行為評分無明顯差異（P>0.05），護理后，觀察組各項指標評分均明顯高于對照組;觀察組護理滿意率高于對照組（P<0.05）。結論 對熱性驚厥兒童采用程序化護理措施，利于提升兒童病情改善效果，提升兒童家屬認知、態度和行為評分以及護理滿意度。

關鍵詞：熱性驚厥;兒童;程序化護理;急救護理

驚厥是低齡兒童常見急性癥狀，根據病因可分為多種類型。其中，熱性驚厥為常見類型。熱性驚厥分為單結性、復雜性熱驚兩種。單純熱性驚厥表現為強直-陣攣發作狀態，持續時間為數秒至10min不等。復雜性熱性驚厥癥狀缺乏典型性，發生時間通常在發病12 h內，且1d內會反復發作多次。為降低熱性驚厥對兒童的影響，幫助其快速恢復，應采用適合方式進行治療。同時為保證各項治療措施順利落實，實現對兒童病情有效控制，還應采用相應護理措施進行干預[1]。本研究以我院收治的80例熱性驚厥急救兒童作為研究對象，探究程序化護理的應用效果，具體分析如下：

1資料及方法

1.1 一般資料

選取2020年1月～2021年3月我院熱性驚厥急救兒童80例作為研究對象，隨機分為對照組和觀察組各40例，觀察組男21例，女19例;年齡4個月～7歲，平均年齡（3.11±1.02）歲;病程1～20 h，平均病程（10.32±2.16）h。對照組男20例，女20例;年齡5個月～7歲，年齡均值（3.15±1.03）歲;病程1～20 h，平均病程（10.32±2.16）h。兩組兒童一般資料對比差異無統計學意義，P>0.05，具有可比性。

納入標準：常規檢查和影像學檢查確診;中途無退出;無其他疾病;經醫院倫理委員會批準同意;患兒家屬對本研究知情同意。

排除標準：患兒資料不完整;合并嚴重心、肝、肺等臟器功能障礙;同時參與其他相關研究。

1.2 方法

對照組實施常規護理方式。包含常規檢查、體征監測，并對兒童家屬進行用藥、飲食、住院等方面指導。落實健康教育，向家屬說明疾病相關知識、治療方式和各項治療護理操作實施必要性等，提升兒童家屬對疾病認知。對兒童家屬進行護理指導，使其配合醫護人員進行有效治療和護理，加強對兒童病情控制。

觀察組實施程序化護理措施。具體措施：（1）成立護理小組并制定護理流程表。由主治醫生以及責任護士組成，要求醫護人員具有豐富治療、護理經驗，對兒童病例資料進行收集整理分析，制定治療護理流程表。保證護理工作開展具有針對性、有效性和連續性，結合護理實踐工作原則，在了解具體護理規范和驚厥病情護理控制要求前提下，對各個環節護理工作進行規范和流程制定，落實全面化、精準化、精細化和規范化護理操作。同時，為保證制定流程設計合理性，需要明確預期護理目標。由程序化護理小組，根據具體內容確定預期護理目標，并在具體開展護理工作期間進行相關內容完善，如控制患兒體溫、防止過高體溫對患兒腦部意識等方面產生影響，從觀察患兒臨床癥狀、采用物理化學控溫措施方面思考，確定減輕患兒體溫目標。

（2）病情評估。患兒入院后即刻通知醫生對其進行病情評估，觀察并記錄發病時有無驚厥以及驚厥持續時間和頻率等。在護理人員引導下落實血常規、腦脊液和血液生化方面檢驗，根據病情評估結果，對相關兒童家屬進行說明，并提前準備好搶救器材和藥品。

（3）窒息預防。幫助兒童維持平臥位，頭部偏向一側，清除口鼻腔分泌物，使用紗布包裹壓舌板，進行氧氣吸入支持，對呼吸道痰液過多兒童先進行吸痰處理，幫助其保持呼吸通暢性。

（4）驚厥控制。兒童出現驚厥后，由小組組長進行統一指揮，迅速判斷病情狀況，并立即對兒童進行解痙、降溫等緊急處理。快速建立靜脈通道，選擇彈性好血管留置穿刺針。同時對患兒進行心理干預，安撫其緊張、焦慮、恐懼等負面情緒，與患兒家屬進行溝通交流，匯報急救進展，安撫負面情緒。整個急救護理期間密切觀察患兒生命體征，出現異常及時處理。

（5）發熱護理。觀察發熱后患者有無精神反應差、畏寒、肢體冰冷、皮膚花以及呼吸節奏加快等癥狀，并在出現發熱癥狀后用冷毛巾對兒童手心、大腿、前額等位置進行覆蓋處理。若體溫低于38℃，可用32～34℃溫水毛巾進行反復擦拭身體，加快散熱速度，體溫>38℃時，口服退熱藥物（布洛芬混懸液、泰諾林），可重復用藥。更換汗液浸濕衣物并進行口腔護理，進行體溫測量并記錄，1次/h。對出現虛脫狀況患兒，落實保暖工作，按照醫囑進行科學補液，若物理降溫未能達到理想效果，應輔助使用藥物進行降溫。

（6）用藥護理。在使用藥物進行體溫控制期間，向患兒家屬詳細、耐心講解用藥及治療方面知識，囑家屬用藥前仔細核對相關信息，幫助家屬掌握藥物使用注意事項，并加強輸液治療工作監督。同時做好對患兒口腔、皮膚等方面衛生護理，避免出現感染等現象。

（7）個性化護理。根據患兒具體病情以及家屬需求，制定適用于兒童個性化護理方案，并加強對其病情發展狀況監測，及時根據兒童身體狀況調整護理方案。做好與兒童家屬溝通工作，共同協商落實各項相關護理工作。

1.3 觀察指標

（1）對比兩組驚厥持續時間、急救時間、退熱時間和住院時間，時間越短患兒恢復效果越好。

（2）對比兩組兒童認知評分、態度評分和行為評分，評分越高護理方式應用價值越高。

（3）采用科室自擬滿意度評價問卷進行評價，總分為100分，滿意等級劃分：≥90分非常滿意;70～89分較為滿意;<70分不滿意，總滿意率=（非常滿意+較為滿意）/總例數×100%。

1.4 統計學方法

數據處理采用SPSS21.0統計學軟件，計量資料以（±s）表示，采用t檢驗，計數資料用比率表示，采用χ2檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

2.1 兩組兒童臨床效果比較

觀察組各項臨床效果指標均優于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組護理前后兒童家屬認知、態度和行為評分比較

護理前，兩組各項指標評分無明顯差異（P>0.05）;護理后，觀察組認知、態度和行為評分均明顯高于對照組（P<0.05）。見表2。

2.3 兩組患者護理滿意率比較

觀察組滿意率顯著高于對照組（P<0.05）。見表3。

3討論

熱性驚厥屬于臨床中一種較為常見驚厥疾病，該病主要發生于發熱時，多見于6個月～5歲兒童，臨床出現突發性僵直陣攣、大小便失禁、面色發紺以及抽搐等表現[2]。若未能在短時間內控制病情，隨著發病時間延長，導致患兒出現腦部缺氧、腦細胞損傷，進而誘發癲癇，嚴重影響兒童身心健康[3]。因此，為使兒童快速獲得有效急救，加強對病情控制效果，在急救期間采用相應護理方式進行干預，提升急救操作開展順利性以及急救效果[4]。

以往主要采用常規護理方式，該方式能在一定程度上緩解患兒病情，但作用效果有限。而通過建立程序護理小組并制定規范化護理措施，能夠提升整體護理效果。本研究結果顯示，觀察組驚厥持續時間、急救時間、退熱時間和住院時間均短于對照組（P<0.05），觀察組兒童家屬認知、態度和行為評分高于對照組，觀察組護理滿意率高于對照組（P<0.05）。在對熱性驚厥急救兒童進行護理中，采用常規護理方式能夠在一定程度上改善兒童病情，幫助恢復，滿足兒童基本需求，但作用有限。而通過落實程序化護理，增強干預措施規范性，可提升對兒童臨床效果，縮短治療后恢復時間。同時可提升兒童家屬在認知、態度和行為方面評分，提升兒童家屬對護理方式滿意程度。

綜上所述，在對熱性驚厥兒童進行急救護理期間，落實程序化規范化護理，嚴格按照相關要求執行各項護理操作，利于加強對疾病控制效果，可提升對兒童病情改善程度，強化兒童家屬對疾病認知、護理操作配合程度，以及護理方式掌握程度，可提升兒童家屬對護理滿意度。

參考文獻

[1] 陳慧艷.程序化護理在兒童熱性驚厥急救護理中的應用[J].當代護士（上旬刊），2020，27（09）：103-105.

[2] 陳冰艷，沈軍英.兒童熱性驚厥急救中全程綠色通道護理路徑的應用效果分析[J].中國藥物與臨床，2019，19（17）：3049-3050.

[3] 薛素芳，母靖嵐，伏小英，等.小兒熱性驚厥的中醫急救與護理干預措施[J].中醫臨床研究，2018，10（25）：132-133.

[4] 王艷麗.小兒熱性驚厥的臨床急救護理探討[J].數理醫藥學雜志，2018，31（02）：283-284.