聚焦黨的創新理論，做好理論類主題出版

【摘要】主題出版的領域范圍較為廣泛，文章結合梳理高等教育出版社在理論類主題出版中的實踐邏輯，嘗試總結此類主題出版的一些經驗和啟示，特別是結合學習和貫徹習近平總書記前不久關于“建構中國自主的知識體系”的講話精神，提出“十四五”時期進一步做好此類主題出版的基本遵循：主題出版物所展現的“中國自主的知識體系”成果應當扎根中國大地，具有強烈的中國問題意識;應從兩個大局出發，回應時代之問;應在與中國實際結合的過程中，體現中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展的理論成就;應當胸懷發展人類文明新形態。

【關? 鍵? 詞】主題出版;創新理論;中國自主的知識體系

【作者單位】王衛權，高等教育出版社。

【中圖分類號】G239.2【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.12.011

近年來，隨著國家對主題出版工作的重視程度不斷提高，主題出版的內涵和外延不斷深化拓展，各出版單位紛紛把主題出版作為選題策劃工作的重中之重，一大批主題鮮明、具有時代特征、文質俱佳、影響廣泛的主題出版物應運而生。在各類主題出版物中，理論類主題出版物聚焦理論闡釋和學術論證，其內容質量無論是在高度與深度方面，還是在創新與立意方面，都更能體現主題出版的價值與品質，成為主題出版標桿性成就的代表。

高教社作為我國較早成立的出版機構，一直堅持植根教育、弘揚學術的辦社理念，多年來積累了豐富的學術資源，在學術研究和學術出版的基礎上開發主題出版選題，具有得天獨厚的出版優勢和學科優勢。近年來，高教社以反映黨的創新理論為選題重點，沿著這個選題領域和方向，策劃出版了“中國特色社會主義政治經濟學”“中國共產黨思想歷程”等系列圖書，形成了主題突出、理論特色鮮明的主題出版方陣。其中的每種圖書都入選中宣部主題出版重點出版物、全國高校出版社主題出版重點出版物或國家出版基金項目、“十四五”國家重點出版物出版專項規劃項目等。

本文結合這兩個系列的出版實踐，特別是結合學習和貫徹習近平總書記關于“建構中國自主的知識體系”的講話精神，對理論類主題出版選題策劃、編輯工作的一些規律性問題做初步研究，以期為此類主題出版工作更好開展提供補益。

一、 兩大系列主題出版物的實踐邏輯

1.“中國特色社會主義政治經濟學”系列主題出版的實踐邏輯

“中國特色社會主義政治經濟學”系列主題出版物包括《中國特色社會主義政治經濟學》（張宇等著， 2017年中宣部主題出版重點出版物）、《中國特色社會主義政治經濟學史綱》（顧海良主編， 2018年國家出版基金項目）、《中國特色社會主義政治經濟學研究》（顧海良、榮兆梓等著， 2020年中宣部、全國高校主題出版重點出版物）等。中國特色社會主義政治經濟學是我們黨推進理論創新、進行理論創造的重要成果，是以馬克思主義政治經濟學為指導，在總結和提煉我國改革開放和社會主義現代化建設偉大實踐的基礎上形成的，不僅具有鮮明的中國特色，還具有完整的自主知識體系。2015年11月，習近平總書記在主持中共中央政治局第二十八次集體學習時就強調：“要立足我國國情和我們的發展實踐，深入研究世界經濟和我國經濟面臨的新情況新問題，揭示新特點新規律，提煉和總結我國經濟發展實踐的規律性成果，把實踐經驗上升為系統化的經濟學說，不斷開拓當代中國馬克思主義政治經濟學新境界”;2016年7月，習近平主持召開經濟形勢專家座談會時，又提出了堅持和發展中國特色社會主義政治經濟學的要求。

正是在這樣的背景下，高教社找到曾經編寫我國第一本《政治經濟學（社會主義部分）》的陳伯庚教授，請他牽頭組織上海專家編寫了全國第一本《中國特色社會主義政治經濟學》（陳伯庚等主編，2016年8月出版），緊接著又組編了另一部《中國特色社會主義政治經濟學》（張宇等著，2017年4月第一版）。這兩種出版物以不同的體系設計闡釋了中國特色社會主義政治經濟學的基本理論，回答了中國特色社會主義政治經濟學“是什么”的問題。沿著這個問題自身的理論邏輯繼續深入和拓展，接下來就應回答這個理論“是怎么來的”的問題。于是，高教社邀請顧海良教授主持編寫了《中國特色社會主義政治經濟學史綱》。該書梳理了中國特色社會主義政治經濟學形成和發展的歷史邏輯，對中國特色社會主義政治經濟學是“怎么來的”的問題進行了系統回答。上述兩種同名的《中國特色社會主義政治經濟學》主要闡述中國特色社會主義政治經濟學原理，在出版物的產品布局中，高教社把它們定位為“原理版”，《中國特色社會主義政治經濟學史綱》則屬于思想史或學說史，這三種出版物形成協同互補，以史論結合的方式較為完整地呈現了“系統化的中國經濟學”主體內容。

隨著學術界對中國特色社會主義政治經濟學研究的不斷深化，廣大讀者和科研人員對這一專題的學習需求不斷提高，“原理版”已不能反映和滿足研究和學習的深入，于是高教社繼續沿著這個學術專題深挖，在《中國特色社會主義政治經濟學史綱》即將“殺青”的時候，又與顧海良教授一起策劃組編了《中國特色社會主義政治經濟學研究》（顧海良、榮兆梓等著，2020年12月出版）。書如其名，這部書是中國特色社會主義政治經濟學的專題研究，是中國特色社會主義政治經濟學的“研究版”或“高階版”。這樣，高教社圍繞中國特色社會主義政治經濟學這個重大理論主題，通過在出版上不斷拓寬、深挖，逐漸形成較為豐滿的主題出版格局，同時橫向拓展，策劃組編了《新時代發展經濟學》（洪銀興、任保平著，2019年10月版，2020年獲“第八屆張培剛發展經濟學優秀成果獎”），從而使這一出版方陣的中國特色、時代特色更為鮮明和突出。

2.“中國共產黨思想歷程”系列主題出版的實踐邏輯

“中國共產黨思想歷程”系列選題包括《中國共產黨經濟思想百年歷程》（“十四五”國家重點出版物出版專項規劃項目）和五卷本《百年輝煌：中國共產黨思想歷程》（顧海良總主編，2021年全國高校出版社主題出版重點選題，即將出版）。建黨百年是個重要的時間節點，圍繞這個重大時間節點開展重大理論梳理和出版工作是做好理論類主題出版的應有之義。習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。”[1]那么，如何圍繞這個重要時間節點和重大的理論問題開展主題出版策劃和編輯出版工作呢？

首先，高教社將選題定位在“中國共產黨思想歷程”系列選題上。大力做好與黨的思想史有關的出版工作，不僅能展現馬克思主義“化中國”和“中國化”的理論升華過程，還能幫助人們深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化新的飛躍的原創性，凸顯習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的理論意蘊和思想境界。

高教社從2017年11月學習黨的十九大報告開始，就把黨的思想史作為主題出版的重點不斷聚焦和凝練。在不斷聚焦的過程中，高教社認為這個大選題可以先從黨的經濟思想史做起。編輯在調研中發現，張雷聲教授在2006年就主編出版過《中國共產黨經濟思想史》，且長期以來把中國共產黨經濟思想的形成和發展作為研究重點。于是，高教社在2018年請張雷聲教授主持編寫《中國共產黨經濟思想百年歷程》（張雷聲主編，2022年4月出版）。該書系統展現了中國共產黨經濟思想的賡續創新，單獨設篇分兩章系統闡釋了習近平經濟思想的科學內涵及其創新歷程，充分反映了習近平經濟思想的原創性貢獻和實踐意義。

在組編《中國共產黨經濟思想百年歷程》的后期，隨著編寫工作的不斷深入，全景式展現中國共產黨思想百年輝煌的編寫需求呼之欲出。于是，高教社積極聯系教育部哲學社會科學研究“慶祝中國共產黨成立百年”重大專項課題組，主動服務課題組分五卷編寫《百年輝煌：中國共產黨思想歷程》。該書以百年來馬克思主義中國化為主軸，呈現馬克思主義中國化的百年歷程，彰顯了中國共產黨百年思想中的理論創新及其創造的輝煌。同時，另一部闡釋21世紀馬克思主義及其來歷的思想史類專著《21世紀馬克思主義：展望與回眸》（顧海良著）也進入最后編輯加工階段，將在2022年出版。這樣，“中國共產黨思想歷程”系列主題出版物的框架建構基本完成，圍繞該主題進行理論建設的出版成果得到較為理想的呈現。

二、 理論類主題出版實踐的基本經驗和啟示

高教社圍繞上述理論類主題出版的實踐探索還在繼續，為了不斷做優做強該類主題出版，筆者嘗試通過對高教社以上兩個方向的主題出版做初步總結，以期為該類主題出版工作提供參考。

1.以習近平新時代中國特色社會主義思想指導主題出版

習近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和貫徹其指導地位是主題出版的應然使命。習近平新時代中國特色社會主義思想中很多重要論述對我們做好理論類主題出版具有直接的指導作用。在2016年5月17日哲學社會科學工作座談會上，習近平總書記在講話中說：“這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。”習近平總書記還為我們擘畫了構建中國特色哲學社會科學的著力點、著重點，如“加強對改革開放和社會主義現代化建設實踐經驗的系統總結，加強對發展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態文明以及黨的執政能力建設等領域的分析研究，加強對黨中央治國理政新理念新思想新戰略的研究闡釋，提煉出有學理性的新理論，概括出有規律性的新實踐 [2] 等，不僅應成為做哲學社會科學主題出版的工作自覺，同時也是產生理論類主題出版重要成果的關鍵領域。

2.以學好落實好黨的創新理論為基礎做好主題出版

理論類主題出版既需要編輯在理論上厚積薄發，也需要編輯具備將學習心得轉化為具體選題的能力。學習和闡釋好黨的創新理論對編輯來說是根本的基礎和素養，也是習近平總書記“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重”[3] 的明確要求。

新時代以來，高教社要求哲學社會科學類編輯平時要注重主動學習馬克思主義基本理論，把不斷提高馬克思主義理論素養作為做好編輯工作的基礎;以學習黨的創新理論帶動馬克思主義基本理論的學習，把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重，在把馬克思主義作為各門教材內容建設的根本指導的同時，使習近平新時代中國特色社會主義思想在所有出版物中應進盡進、應收盡收，由此保證在出版的全過程、各方面體現馬克思主義在意識形態領域的指導地位，夯實用習近平新時代中國特色社會主義思想做出版，特別是做主題出版的理論基礎。有了這種學習自覺、認識自覺和出版自覺，再加上廣泛的實踐，專門化的主題出版就順勢而為、順理成章了。

3.在發揮出版社自身優勢中做好主題出版

主題出版選題既是客觀性的存在，也是主觀性的選擇，哪些主題出版選題能做優、做好，與出版社的自身特色和資源優勢密不可分，因此，出版單位必須因“社”制宜，不可盲目跟風。高教社之所以將主題出版定位于圍繞黨的創新理論開發選題，并努力形成出版特色，除了深知闡釋、傳播黨的創新理論是出版人義不容辭的責任使命，還基于出版社的比較優勢。高教社在長期的發展過程中，不僅在哲學社會科學教材和學術出版上植根教育、深耕學科，積累了豐富的學術地圖和專家資源，還形成了按學科發展的理路，了解學科進展和學術積淀，具有政治敏銳性和學術前瞻性。這些優勢使高教社準確把握了主題出版工作的重大時間節點，加上長期扎根于相關學科、學術領域長期耕耘，更容易將其轉化為政治性和學理性相統一的出版優勢。

4.長期追蹤“高峰”學者的研究進展，努力做好學術服務

編輯不僅要為作者做好出版服務，還要為作者做好學術服務。習近平總書記在2015年文藝工作座談會上指出“存在著有數量缺質量、有‘高原缺‘高峰的現象”[4]，既指明了文藝創作的不足，也對整個人文社會科學提出了要求和期待。

對出版單位而言，策劃出好的主題出版選題相對容易，難的是如何將選題落地，使之真正成為好的出版物。要破解這個難題，找到優秀、合適的作者是關鍵。對理論類主題出版而言，“高峰”作品需要“高峰”作者來鑄就，關鍵是出版社要能發掘并服務作者，挖掘并激發作者，挖掘并引導作者。這就要求編輯平時在學術上能與潛在作者保持對話，建立學術上的相互信任和共鳴，以鑄就“高峰”作品的使命擔當激發作者的學術潛能，引導作者以學術話語講述中國實踐。

5.主題出版需要有相應的生態化環境

通常來說，一個出版社的主題出版物數量總體占比要遠遠小于其他出版物的數量，但即便如此，主題出版對出版行業和出版機構的重要性也不言而喻。如何通過有效的組織保障、制度建設來營造與主題出版相適應的生態化環境，激發出版機構策劃人員、編輯人員對主題出版產品培育和生產的內驅力，把日常的圖書編輯出版和主題出版集中攻堅結合共生，是主題出版源源不斷出新、出彩的環境保障。

高教社很多做主題出版的編輯，同時也是“馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材的編輯，他們具有較強的理論思維和學術判斷能力。社里通過經常性地開展教材編輯和期刊編輯的交流互動，建立了一套鼓勵編輯進行學術研究的體制、機制，逐漸涵養出主題出版的生態化環境，為不斷推出主題出版作品提供了肥沃的土壤。

6.主題出版也要面向世界、走進世界

作為新時代出版工作的重要標志，主題出版的系列成果是新中國成立以來，特別是進入新時代以來，中國大地上獨特而恢宏的實踐及其偉大成就的獨特展現，是出版行業與建設文化強國戰略的積極策應。我們必須加大加快主題出版走出去的步伐，努力使主題出版物成為向世界講述中國故事的源頭、讀懂中國的標識。

我們不僅要讓世界知道“舌尖上的中國”，還要讓世界知道“學術中的中國”“理論中的中國”“哲學社會科學中的中國”，讓世界知道“發展中的中國”“開放中的中國”“為人類文明作貢獻的中國”;要善于提煉標識性概念，打造易于為國際社會所理解和接受的新概念、新范疇、新表述，引導國際學術界展開研究和討論[2]。 只有這樣，主題出版才真正在提升我國文化軟實力、提升我國綜合國力的戰略任務上發揮作用。

三、按照“建構中國自主的知識體系”的新要求，進一步做好理論類主題出版

2022年4月25日，習近平總書記到中國人民大學考察調研，在講到哲學社會科學的發展時指出：“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系”[6]。總書記的這一重要論述成為指導我們“十四五”時期，乃至未來更長時期做好主題出版工作的根本指引。為落實這一重要講話精神，有關部門已經做出了相關部署。

如2022年5月12日教育部下發的《教育部辦公廳關于做好2022年教育部主管出版單位主題出版工作的通知》，在“選題重點”部分的第四項明確規定：“加快構建中國特色哲學社會科學，建構中國自主的知識體系”。筆者以為，學習領會和貫徹落實與“中國自主的知識體系”相關的理論創新類主題出版工作，可以從以下幾個方面把握。

第一，此類主題出版物所展現的“中國自主的知識體系”成果應當扎根中國大地，具有強烈的中國問題意識，也就是說必須是“中國的”。當前和今后，要以堅持和發展中國特色社會主義理論和實踐提出的大量亟待解決的新問題為導向，推出更多高質量的為人民述學立著的自主性成果，這些成果“要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題”[5]。

第二，此類成果及其出版物應從兩個大局出發，回應時代之問。從世界格局看，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期;從歷史方位看，我國正處于中華民族偉大復興不可逆轉的歷史進程。我們的研究成果和出版成果應當著眼于回答“世界怎么了”“人類向何處去”的時代之題，“要立足時代特點，推進馬克思主義時代化，更好運用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界歷史的脈絡和走向”[6]。

第三，此類成果及其出版物應當體現“兩個結合”，在與中國實際結合的過程中，體現中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的理論成就，也就是說必須是“自主的”。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》明確指出：“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”，“不斷推進馬克思主義中國化時代化”，是“黨之所以能夠領導人民在一次次求索、一次次挫折、一次次開拓中完成中國其他各種政治力量不可能完成艱巨任務”的根本原因[7]。當前和今后，在主題出版全過程中，我們也必須始終堅持是“自主的”。

第四，此類成果及其出版物應當胸懷發展人類文明新形態。習近平總書記在中國人民大學考察調研中提出“建構中國自主的知識體系”，“不斷推進知識創新、理論創新、方法創新，努力使中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術之林”[5]的目標。我們的研究成果要“真正屹立于世界學術之林”，就要為多數國家的人民所理解和認同，具有世界共識性。“國外哲學社會科學的資源，包括世界所有國家哲學社會科學取得的積極成果，可以成為中國特色哲學社會科學的有益滋養”[7]，我們的學術成果和出版物應當在融通中外文化的基礎上，不僅要能夠解決中國的問題，還要為解決人類社會和文明發展問題提供中國智慧、中國方案。

今后，特別是“十四五”時期，出版界同人要不斷學習，全面理解和深刻把握“建構中國自主的知識體系”的深刻內涵和精神要義，以落實“建構中國自主的知識體系”為目標和工作要求，進一步做好理論類主題出版，不斷為“建構中國自主的知識體系”添磚加瓦，做出出版人應有的貢獻。

|參考文獻|

[1] 習近平在黨史學習教育動員大會上的講話[M]. 北京：人民出版社，2021.

[2] 習近平在哲學社會科學工作座談會上的講話[M]. 北京：人民出版社，2016.

[3]習近平談治國理政：第3卷[M]. 北京：人民出版社，2020.

[4]習近平關于社會主義文化建設論述摘編[M]. 北京：中央文獻出版社，2017.

[5]習近平在中國人民大學考察時強調：堅持黨的領導傳承紅色基因扎根中國大地 走出一條建設中國特色世界一流大學新路[EB/OL]. （2022-04-25）[2022-05-25]. http：//www. gov. cn/xinwen/2022-04/25/content_5687105. htm.

[6]習近平談治國理政：第2卷[M]. 北京：人民出版社，2017.

[7]中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議[M]. 北京：人民出版社，2021.