舞蹈隊(duì)里的青春與夢想

湖南省瀏陽市巖前初級(jí)中學(xué)（簡稱巖前中學(xué)）創(chuàng)建于1976年，是位于湘贛邊山區(qū)的一所普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校緊扣鄉(xiāng)村振興及湘贛邊區(qū)域合作示范區(qū)推進(jìn)計(jì)劃，打造精致精美的湘贛邊山區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，先后獲“長沙市安全文明校園”“長沙市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)。

羅霄山脈北麓的湘贛兩省邊界，連綿起伏的群山環(huán)繞著文家市鎮(zhèn)。1927年，毛澤東在湘贛邊發(fā)動(dòng)秋收起義，隨后在文家市會(huì)師轉(zhuǎn)兵。巖前中學(xué)就坐落于這方紅色熱土，距離江西省萬載縣黃茅鎮(zhèn)僅3公里。

10月8日一早，記者驅(qū)車穿越霧靄茫茫的山路前往巖前中學(xué)?！耙郧拔覀?nèi)ヌ藶g陽要坐江西至湖南跨省的長途車?！备浇习傩崭嬖V記者，黨的十八大之后，荷文公路的拉通將文家市鎮(zhèn)到瀏陽市的車程縮短了一半。

合格化學(xué)校建設(shè)、“全面改薄”、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)等提質(zhì)改造項(xiàng)目的實(shí)施，改善了學(xué)校辦學(xué)條件，越來越多的年輕教師愿意留下來了。如今，平均年齡30歲的教師隊(duì)伍給學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)。

湯麗萍2016年考入巖前中學(xué)，成了當(dāng)年該校唯一的專任音樂老師。一入校她便了解到，2015年的瀏陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，巖前中學(xué)鎩羽而歸，因?yàn)閷W(xué)校沒有專業(yè)舞蹈老師，學(xué)生們也普遍內(nèi)向、靦腆，不愿意站上舞臺(tái)。

學(xué)舞蹈出身的湯麗萍決定發(fā)揮自身所長，彌補(bǔ)學(xué)校藝術(shù)教育的短板，先培養(yǎng)一支舞蹈隊(duì)參加瀏陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

沒場地，水泥操場便是露天練功房;沒設(shè)備，湯麗萍就站立在學(xué)生身上，一個(gè)一個(gè)幫他們開胯?！笆畮讱q的孩子零基礎(chǔ)練基本功很疼，但他們能吃苦，流著眼淚說‘老師，我能忍。”

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的磨合，經(jīng)歷汗水的洗禮，湯麗萍欣喜地發(fā)現(xiàn)，隊(duì)員們不再拘謹(jǐn)忸怩，而是抬頭挺胸，舞動(dòng)身姿，徹底釋放自我。

圍觀的學(xué)生受感染，主動(dòng)申請加入舞蹈隊(duì)。再后來，舞蹈被普及，全校的學(xué)生都能隨音樂自在地跳舞。

“那種自信地跳起來、舞起來、笑起來的樣子，就是中學(xué)生該有的樣子。”聊起這幾年教學(xué)生跳舞的歷程，湯麗萍感慨萬千：“常年在水泥地上摸爬滾打，受傷是常事，農(nóng)村的孩子能吃苦，他們不怕臟不怕累。”

有一次，舞蹈隊(duì)排演一個(gè)戰(zhàn)爭題材的參賽舞蹈，沒有專業(yè)的化妝師，學(xué)生自己將炭磨成黑灰，互相抹在臉上身上。

站在聚光燈下，學(xué)生們盡情綻放，收獲接踵而來。2020年，巖前中學(xué)學(xué)生代表瀏陽市參加長沙市“三獨(dú)”比賽，獲得一等獎(jiǎng)，這極大地激勵(lì)著邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)子。2021年，該校捧回了瀏陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。孩子們從舞臺(tái)上下來后，擁抱著喜極而泣，那是對青春和努力的禮贊。

發(fā)自內(nèi)心的喜愛，也催生了他們的藝術(shù)夢想。2021年，廖羽豐等幾名男生以舞蹈特長如愿考入了長郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一名女生考入瀏陽一中藝術(shù)學(xué)校。

他們成了學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，更多的學(xué)生愛上舞蹈，收獲自信。

李梅（化名）以前害怕上臺(tái)，現(xiàn)在盼望著上臺(tái)，希望能多聽到幾次媽媽的夸贊：“你是舞臺(tái)上最閃亮的星星?！?/p>

從前不敢舉手發(fā)言的張明（化名）如今經(jīng)常主持班會(huì)，還立志將來要當(dāng)一名專業(yè)舞蹈老師。

“雙減”政策落地后，巖前中學(xué)豐富了體育、音樂等美育課程。清晨、黃昏，經(jīng)常有學(xué)生拉著湯麗萍指導(dǎo)基本功、探討舞蹈動(dòng)作。每天的大課間活動(dòng)時(shí)間，全校學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)地同跳《一起向未來》，音樂聲、歡笑聲回蕩在大山之間……

那是夢想在燃燒，希望在升騰。

撐起農(nóng)村孩子的藝術(shù)夢

劉芬

巖前中學(xué)是瀏陽市最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，近幾年，當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T不斷加大對農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)投入，預(yù)算490萬元的綜合樓正在建設(shè)之中。

新建的綜合樓將配備實(shí)驗(yàn)室、功能室，也會(huì)有湯麗萍和孩子們的舞蹈室。

舞蹈特長生常常早上六點(diǎn)就開始訓(xùn)練，為了不耽誤文化課，湯麗萍有時(shí)晚上10點(diǎn)以后還要給他們“加餐”訓(xùn)練。她把家安在了學(xué)校，周末才回城里?！靶赂脑斓慕坦に奚岫际翘组g，住著方便，也很溫馨。”湯麗萍說。

“農(nóng)村學(xué)校美育教育要更好地吸收本土資源，學(xué)校也將充分挖掘‘秋收起義這一核心本土紅色資源，用藝術(shù)的形式傳承紅色基因。”望著緊鑼密鼓修建之中的綜合樓，校長張開早正逐步規(guī)劃著如何激活學(xué)校“以美育人”“以文化人”的活力。

張開早說，撐起農(nóng)村孩子的藝術(shù)夢，并不是一定要培養(yǎng)多少藝術(shù)家，而是將美育的種子播撒在農(nóng)村孩子心間，滋潤其心田，滋養(yǎng)其靈魂，伴隨他們追尋詩與遠(yuǎn)方。