論高校黨建工作在思想政治教育中的實踐作用

曾舒

圍繞高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題，習近平總書記對高校思政課建設作出的一系列重要論述，深刻回答了新時代高校思政課建設的一系列方向性、根本性問題。進入新時代，高校應全面推進黨建工作與“思政課程”建設深度融合，并在高校思政教學實踐中力行之、探索之，這對于新時代辦好落實立德樹人根本任務的關鍵課程，培養社會主義建設者和接班人，具有重要的理論與現實意義。

如何推進和實現“高校黨建”與“思想政治教育”的深度融合，如何強化高校的政治屬性和把握正確辦學方向等問題，高校必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊抓住立德樹人根本任務，加強和改進黨對高校的領導，推動理論創新和實踐探索，突出思想引領，夯實黨建基礎，強化思政實效，為高校黨建和思政工作注入“源頭活水”，讓大學生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

一、堅持用黨的理論成果武裝頭腦，強化高校黨建引領和思政工作質量

高校必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。作為馬克思主義中國化的最新理論成果，習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想。結合社會發展趨勢，高校應依托各類黨建活動豐富思政教育的內容和形式，為學生營造一個健康、和諧的學習與成長氛圍，使他們不斷吸收馬克思主義科學理論，樹立和踐行社會主義核心價值觀，讓他們能夠嚴格要求自我、堅定理想信念，從而筑牢高校的思想防線，使學生真正成長為現代社會所需要的新型人才。

近年來，高校肩負著為黨、為國、為民培養人才的重任，也是對學生進行意識形態教育、發展其綜合素質的主要陣地。一是要在黨建實踐、教學實踐和社會實踐等方面下功夫，教育引導大學生通過實踐活動把習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心、外化于行。二是要堅持完善以高校黨委為核心的組織領導，協同各方力量共同參與實踐活動的運行，組建優秀的青年人才隊伍，優化整合實踐活動資源。三是建立針對黨建實踐活動管理機構，指導教師和青年學術群體的獎懲機制，采取有效措施鑄魂育人，并以紅色資源為依托，推動實踐活動特色化，提升高校黨建和思政教育質量。

二、充分發揮高校黨建工作組織優勢，豐富思政教育的內容和形式

為了適應社會發展趨勢，高校應充分發揮高校黨建工作組織優勢，這有助于其構建全新的育人格局，有效地提升改革質量，為高校學生搭建良好的成長空間。如組建基層黨支部，加強教師對學生黨員的監督和引領，精準地把握不同學生的需求與發展動態，抓住機會對其展開思政教育;建立黨建指導員制度，積極落實和推進“三會一課”制度，確保組織生活更加規范和有序地開展;定期組織開展黨課、黨史學習活動，不定期開展主題黨日活動，從整體上強化師生黨員的服務意識，提升思政教育的質量。

為了更好的豐富思政教育的內容和形式，高校黨建和思政教育工作應當隨著時代的發展而不斷優化，全面系統和科學地推進各項制度建設。一是在推進黨建與思政教育工作協同開展時，高校應當重視精細化管理和服務，強化師生黨員的服務意識，采取有效措施助力他們的全面發展。二是加強制度建設，保證黨建和思政教育工作各項活動規范有序開展，如針對黨員發展工作制定嚴格的制度，全面考察學生的入黨動機，嚴肅處理各種違規行為。三是高校借助互聯網信息技術優勢，構建可以滿足黨建和思政教育需求的“線上+線下”教育平臺，挖掘思政育人元素，細化課程設置、豐富實踐方式，提高課程思政教育教學的感染力、震撼力和說服力，為學生提供更為廣闊的學習和發展平臺。

三、推動黨建與思政教育工作協同開展，促進新時代人才工作高質量發展

推動思政教育與黨建工作的協同發展，高校必須要充分發揮思政教育對黨建工作的推進作用，鼓勵思政教師積極主動參與黨建工作，不斷提升高校黨組織管理水平。一是建立思政教育與黨建工作的互通互聯機制，暢通思政教師參與黨建工作的渠道。二是優化激勵制度，打造思政黨建一體的工作模式。三是高校將“課程思政”建設與黨建工作充分融通，深入挖掘黨建“雙創”先進典型和優秀成果，營造濃厚的思政教育氛圍。

同時，高校還需不斷加強對學生黨建工作的重視度，提出切實可行的管理辦法，讓思政教育的效益在黨建工作中進一步釋放。首先，要建立健全黨員組織體系，激活黨建管理活力。其次，要把好學生入黨考核關，建立健全學生黨員推選機制，實現對黨組織與黨員的有效管理。再次，要做好學生黨員的日常管理工作，引導學生黨員把馬克思主義理論、社會主義核心價值觀等應用于現實生活實踐。最后，要加強黨建活動管理，拓展思政教育實踐路徑，深化學生黨員對思政教育理論的認知，為學生營造良好的成長與發展氛圍。

綜上所述，高校黨組織應推動黨建與思政教育工作協同開展，堅持用黨的理論成果武裝頭腦，豐富思政教育的內容和形式，提升高校的育人成效，構建健全的高校思政教育格局，為學生營造良好的成長與發展氛圍，讓學生不斷完善個人的思想認知體系，使學生真正成長為現代社會所需要的新型人才。