點亮家長心中教育的明燈

當(dāng)前，有些家長在不知不覺中延續(xù)了自己父母當(dāng)年的粗放型教育方法，還有不少家長的教育方法甚至與正確的家庭教育方法背道而馳，造成了不良的教育后果。因此，家校共育就顯得尤為重要，班主任作為家校共育的關(guān)鍵人，要切實與家長進(jìn)行有效溝通，引起家長對家庭教育的重視，積極與班主任進(jìn)行全力配合，并采取行之有效的教育方法，為學(xué)生的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

尊重，是家校溝通的前提

班主任尊重家長是進(jìn)行家校溝通的前提。班主任最熟悉學(xué)生，而學(xué)生是家校溝通的紐帶，班主任與家長溝通學(xué)校工作能夠有效促進(jìn)家長對學(xué)校的了解，同時，家長對學(xué)校滿意與否，班主任所起的作用也不容忽視。為了確保家校溝通的有效，班主任需要將對家長的尊重放在首位，這樣家長才能敞開心扉，愿意與班主任交流孩子的情況，從而確保班主任更加清楚孩子的在家情況，家長也能更加了解孩子的在校情況，最終形成教育合力，有針對性地促進(jìn)學(xué)生的成長，取得最佳的教育效果。

例如，筆者所帶班級里的一位學(xué)生最近總是悶悶不樂，上課也是無精打采。經(jīng)過與該學(xué)生的耐心交流，筆者了解到該生的父親生病住院了，母親則因工作繁忙每天回家都很晚，無暇顧及孩子，導(dǎo)致學(xué)生因為總是一個人在家，長期與手機為伴，沉迷游戲，第二天上課則昏昏欲睡。在了解到情況后，筆者積極與學(xué)生的媽媽取得聯(lián)系，勸告家長不要只顧忙工作，要重視對孩子的陪伴和教育。……