小學(xué)二年級綜合實(shí)踐活動 “整理床鋪我能行”教學(xué)設(shè)計

梁素珊

一、教學(xué)背景

本課是“廣州電視課堂”小學(xué)二年級綜合實(shí)踐活動線上教育課程。為響應(yīng)教育部“停課不停教、不停學(xué)”的號召，基于學(xué)生的年齡特征，能完成簡單的自我服務(wù)勞動，學(xué)生在此前已開展“我是整理大王”的綜合實(shí)踐活動，已掌握整理書包、書桌的基本方法。本課引導(dǎo)學(xué)生于疫情期間通過線上教育課程，掌握整理床鋪的步驟，學(xué)會疊被子的方法，養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣。本節(jié)課是“我是整理大王”綜合實(shí)踐活動的延伸及拓展，最終目的是讓學(xué)生養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣。

二、學(xué)情分析

二年級學(xué)生形象思維十分活躍，心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，動手能力增強(qiáng)，能完成簡單的自我服務(wù)勞動。本課基于二年級學(xué)生的個性特點(diǎn)，于疫情期間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會疊被子的方法，養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)知性目標(biāo)：知道疊被子的多種方法。

2. 參與性目標(biāo)：能積極參與課堂學(xué)習(xí)，學(xué)會疊被子的方法。

3. 體驗(yàn)性目標(biāo)：親歷整理床鋪的過程，體驗(yàn)勞動樂趣，感受勞動成果帶來的愉悅。

4. 技能性目標(biāo)：能運(yùn)用常用的方法疊被子，按照一定的步驟整理床鋪。

5. 創(chuàng)造性目標(biāo)：能主動嘗試多種疊被子的方法整理床鋪。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握整理床鋪的步驟;學(xué)會疊被子的方法;養(yǎng)成整理好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會疊被子的方法。

五、工具及資源準(zhǔn)備

一條長方形小毛巾，線上學(xué)習(xí)的設(shè)備

六、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)

1. 播放學(xué)生整理書桌、書包、鞋柜等的圖片。

2. 對前期活動進(jìn)行回顧。梳理問題，明確活動主題：如何整理床鋪？

【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生從前期整理活動中發(fā)現(xiàn)并提出問題，教師幫助梳理，得出本節(jié)課的活動主題。

（二）示范操作，方法指導(dǎo)

1. 引導(dǎo)學(xué)生歸納整理床鋪的步驟。

2. 教師結(jié)合課件的分解步驟，示范常見的疊被子方法及創(chuàng)新方法。

【設(shè)計意圖】范例學(xué)習(xí)，掌握疊被子的常見方法及創(chuàng)新方法。

（三）歸納方法，嘗試實(shí)踐

1. 教師領(lǐng)讀，朗讀兒歌，歸納方法和步驟。

2. 根據(jù)方法及步驟，實(shí)踐演練。

【設(shè)計意圖】編成兒歌學(xué)習(xí)方法，是小學(xué)低年段學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，語句朗朗上口，易于理解，便于記憶。

（四）課外實(shí)踐，拓展延伸

1. 播放軍人疊被子的規(guī)范要求。

2. 總結(jié)學(xué)習(xí)活動。

3. 課外拓展，引導(dǎo)學(xué)生將整理物品的各種方法綜合運(yùn)用起來，嘗試收拾整理房間。

課外實(shí)踐活動一：請用疊被子的方法整理床鋪。

課外實(shí)踐活動二：運(yùn)用整理物品的多種方法，嘗試整理自己的房間。

【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種方法的能力，養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣。

七、課外拓展活動設(shè)計

（一）勞動任務(wù)

任務(wù)一：請用疊被子的方法整理床鋪。

任務(wù)二：運(yùn)用整理物品的多種方法，嘗試整理自己的房間。

（二）呈現(xiàn)方式

同學(xué)們，請用照片或小視頻的方式將整理的過程、效果記錄下來，發(fā)送到班級QQ群與同學(xué)分享。

（三）勞動評價表

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