小學(xué)五年級(jí)學(xué)科融合寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

王靜云 秦健雯 陳艷紅 倪曉雁 梁小蘭

一、作業(yè)主題

探尋廣府韻，“疫”起迎虎年。

二、作業(yè)目標(biāo)

鼓勵(lì)學(xué)生在疫情期間留穗過(guò)年，有計(jì)劃地進(jìn)行寒假活動(dòng)，在豐富的作業(yè)體驗(yàn)中體驗(yàn)廣府年味、了解廣府文化，感受廣州的人文魅力，從而對(duì)自己所生活的城市更有歸屬感。

三、作業(yè)特色

五年級(jí)以“廣府新年”為主題，探尋廣府特色年俗為主線，設(shè)計(jì)寒假作業(yè)，合理安排學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行寒假活動(dòng)。作業(yè)設(shè)計(jì)綜合性強(qiáng)、特色鮮明。

1. 作業(yè)設(shè)計(jì)生活化。貼合生活實(shí)際的作業(yè)內(nèi)容有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與學(xué)習(xí)探究的興趣。

2. 作業(yè)類(lèi)型多元化。作業(yè)設(shè)置融合校內(nèi)各學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置讀寫(xiě)、科學(xué)探究、勞動(dòng)實(shí)踐、藝術(shù)賞析創(chuàng)作、體育鍛煉等多種類(lèi)型作業(yè)，凸顯“五育并舉”教學(xué)觀。

3. 注重作業(yè)分層。設(shè)置選做型作業(yè)內(nèi)容，適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需求。

4. 倡導(dǎo)親子共學(xué)。特設(shè)親子類(lèi)作業(yè)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容，發(fā)揮家校共育功能，增進(jìn)親子交流。

5. 重視作業(yè)反饋。借公眾號(hào)展示、專(zhuān)題活動(dòng)展示等多樣途徑，搭建平臺(tái)讓學(xué)生的作業(yè)成果得以交流和展示，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信，為新學(xué)期注入新動(dòng)力。

四、作業(yè)內(nèi)容

1. 作業(yè)安排匯總表

2. 作業(yè)材料與設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)一? 科學(xué)清潔有妙招

知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)歷臘月廿十三日起至除夕，民間把這段時(shí)間叫作“迎春日”或“掃塵日”。掃塵即年終大掃除，廣州年俗里也常有“年廿八洗邋遢”的說(shuō)法（“邋遢”即“臟污”）。年前大掃除的習(xí)俗寄托著把一切“窮運(yùn)”“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)，辭舊迎新的祈求。新年快到了，一起來(lái)探索清潔小妙招吧！

作業(yè)單：請(qǐng)查閱資料或請(qǐng)教他人，搜集至少一種清潔小妙招，運(yùn)用小妙招與家長(zhǎng)一起進(jìn)行節(jié)前居家清潔，實(shí)踐探究小妙招的清潔效果，完成下表。

【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合年俗，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究性學(xué)習(xí)。作業(yè)素材源于生活，成果又作用于生活，以此激發(fā)學(xué)生參與的興趣。以列表形式引導(dǎo)學(xué)生逐步探究，設(shè)層級(jí)性作業(yè)內(nèi)容，由淺入深，尊重學(xué)生發(fā)展的有序性。重視評(píng)價(jià)設(shè)置，以自評(píng)與家長(zhǎng)評(píng)促進(jìn)親子交流互動(dòng)。

作業(yè)二? 置辦年貨有講究

知識(shí)點(diǎn)：廣州人過(guò)年常常會(huì)在農(nóng)歷大年三十前購(gòu)置年桔、年花、油角、煎堆等各類(lèi)年貨。廣府人家辦年貨講究“好意頭”，購(gòu)置年貨有什么講究？行動(dòng)起來(lái)，尋找答案。

作業(yè)單：請(qǐng)查閱資料或請(qǐng)教他人，搜集至少一種清潔小妙招，運(yùn)用小妙招與家長(zhǎng)一起進(jìn)行節(jié)前居家清潔，實(shí)踐探究小妙招的清潔效果。

作業(yè)單：

活動(dòng)1：廣府年俗知多少

自由選擇閱讀以下有關(guān)廣府文化的推薦書(shū)目：《粵韻漫繪嶺南風(fēng)·廣府風(fēng)》（廣東教育出版社）、《過(guò)節(jié)啦·嶺南風(fēng)俗》（廣東教育出版社）、《嶺南民俗》（廣東人民出版社）、《珠江三角洲廣府民俗》（廣東人民出版社）。圍繞閱讀過(guò)程中了解到的廣府特色年貨或年俗活動(dòng)，摘抄內(nèi)容，創(chuàng)作一張“廣府年俗”明信片。或根據(jù)學(xué)過(guò)的“介紹一種事物”的習(xí)作方法，撰寫(xiě)一篇文章，投稿班級(jí)小報(bào)“妙筆生花”欄目。

【設(shè)計(jì)意圖】借助閱讀，了解廣府年俗，發(fā)揮語(yǔ)文的德育功能，讓學(xué)生熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承廣府文化，增強(qiáng)文化自信。創(chuàng)設(shè)具有可選擇性的創(chuàng)作表達(dá)類(lèi)作業(yè)，適應(yīng)不同學(xué)生的能力需求，也有效落實(shí)語(yǔ)文讀寫(xiě)素養(yǎng)。

活動(dòng)2：我是年貨采購(gòu)員

五年級(jí)的你已經(jīng)是家中的小大人了，不妨陪同父母一起采購(gòu)年貨。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際繪制一份“年貨采購(gòu)記錄單”，至少要體現(xiàn)“商品名稱(chēng)”“單價(jià)”“購(gòu)買(mǎi)數(shù)量”等基礎(chǔ)元素，還可添加其他采購(gòu)項(xiàng)目，豐富記錄內(nèi)容。

作業(yè)提示：

建議參考書(shū)本第9頁(yè)第10題的“商品調(diào)查表”，大膽設(shè)計(jì)“年貨采購(gòu)記錄單”;還可參考第37頁(yè)第10題購(gòu)物比價(jià)問(wèn)題，利用圖文相輔的方式展現(xiàn)選擇商品的思考。

【設(shè)計(jì)意圖】以“年貨采購(gòu)”為主題，強(qiáng)化課本知識(shí)在生活中的運(yùn)用，預(yù)設(shè)基礎(chǔ)應(yīng)用題目繪制采購(gòu)清單。設(shè)計(jì)選做題“比價(jià)問(wèn)題”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探究，感受商品營(yíng)銷(xiāo)策略與購(gòu)物需求的關(guān)聯(lián)，在具體、可行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂與生活應(yīng)用的對(duì)接。

作業(yè)三? 闔家團(tuán)圓守年夜

知識(shí)點(diǎn)：年夜飯是家人團(tuán)聚的象征。讓我們親手烹調(diào)一道富有寓意的菜式，向默默陪伴和照顧我們的家人表示感恩，送上最誠(chéng)摯的祝福吧！

【設(shè)計(jì)意圖】開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)，參與家庭年夜飯制作，落實(shí)勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主人格，提升家庭責(zé)任感，促使親子關(guān)系更融洽。

作業(yè)四? 吉祥喜樂(lè)過(guò)新年

知識(shí)點(diǎn)：唱賀年歌、說(shuō)祝福語(yǔ)，是中國(guó)年中的典型節(jié)日文化現(xiàn)象。生活在廣州，你會(huì)唱幾首粵語(yǔ)賀年歌呢？如果讓你們用英文向全球各國(guó)的朋友拜年，你又可以怎么說(shuō)？

作業(yè)單：

活動(dòng)1：粵語(yǔ)年歌齊分享

記錄一首粵語(yǔ)賀年歌曲，并在過(guò)年時(shí)嘗試與家人一起共同聽(tīng)唱，在粵語(yǔ)賀年歌韻中體會(huì)本土新年特色，感受濃濃的年味。

活動(dòng)2：英語(yǔ)賀年用語(yǔ)大搜羅

參考以下例子，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者查閱書(shū)籍等途徑搜羅英語(yǔ)賀年祝福語(yǔ)，開(kāi)學(xué)后互享學(xué)習(xí)成果，全班共同編寫(xiě)一本《中英對(duì)譯賀年祝福語(yǔ)大全》。

①大吉大利：Wish you good fortune and every success.

②萬(wàn)事如意：Hope everything goes your way.

【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合“拜年”民俗，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱粵語(yǔ)年歌，在方言歌曲中感受本土人文情懷，在歌曲鑒賞中感受藝術(shù)熏陶。利用中英對(duì)譯收集拜年用語(yǔ)，引領(lǐng)學(xué)生在文化全球化的視野下學(xué)會(huì)堅(jiān)守與發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

作業(yè)五? 花燈高掛慶元宵

知識(shí)點(diǎn)：元宵掛燈由來(lái)已久。據(jù)說(shuō)這一年俗源于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族百姓都掛燈。元宵禮佛掛燈，有祈求闔家團(tuán)圓、紅紅火火的意義。

作業(yè)單：虎年到了，不妨和父母利用卡紙、紅包袋、塑料、黏土等材料制作一款環(huán)保創(chuàng)意“老虎”燈籠，為開(kāi)學(xué)后“元宵游園會(huì)”班級(jí)會(huì)場(chǎng)的布置出一份力吧！

【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合少先隊(duì)寒假要求，選定環(huán)保主題，滲透德育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生從取材到創(chuàng)作都發(fā)揮創(chuàng)意，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新思維，也在手工勞作中提高藝術(shù)創(chuàng)作和動(dòng)手實(shí)踐能力。

作業(yè)六? 強(qiáng)健體魄迎虎年

知識(shí)單：新年新氣象，積極鍛煉，我們才有健康的體魄迎接更多新挑戰(zhàn)！請(qǐng)你根據(jù)學(xué)校下發(fā)的體育鍛煉計(jì)劃表，堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。祝愿大家虎年身體棒棒，虎虎生威！

【設(shè)計(jì)意圖】“五育并舉”，落實(shí)抓好“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”，有效提升學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)綜合發(fā)展。