多措并舉，妙解完形填空題

于娟

完形填空題是集語篇理解與詞匯語法運用于一體的題型，著重考查學生對語篇圖式的構建能力和語言綜合運用能力。在解題時，學生需對詞匯進行辨析、仔細斟酌詞法規則和語法規則、聯系生活常識以及文化背景知識等。完形填空題的分值占試卷總分值的五分之一，且干擾項設置迷惑性大，容易導致誤選而失分。多數學生感覺此題型看似不難，但是想要獲取高分很難，尤其是經過很多訓練后，其效果仍不盡人意。因此，教師應注重教授給學生解答完形填空題的方法，以幫助學生獲取高分。

一、引導學生“上下求索”，結合語境解題

完形填空題強調學生對語境的把握，其語篇體裁多以記敘文或夾敘夾議為主。該體裁多圍繞人物或者事件展開描述，其語言的運用和描述符合其情境的設定。學生在解題時，要依據語境，對其進行分析，確定符合主題語境的選項。

如，2020—2021學年度山西名校高三期中考試完形填空第54題：She slowly shook it，probably to make sure that it is not a joke. She carefully opened the box and ________ these chocolates. Then something magical happened.

A.ate ???B.found ???C.opened ???D.received

解析：空前主要講貧窮的乞丐老婦人面對剛放下的盒子，先是沉默，并困惑地看著這個盒子，慢慢地搖晃，以確定這不是一個惡作劇。然后，小心地打開了盒子。空后的意思是神奇的事情發生了。空白處需要選擇一個與opened并列的詞匯，從詞匯形式上來說所有選項都符合標準。那么，就需要從意義上去辨析。很多學生根據語境會選B項，認為老婦人打開盒子發現了巧克力，似乎也合理。但是聯系上文首段意思，探尋朋友給自己買的巧克力的地方，以及老婦人大叫行乞，可知選項A更符合她想要吃巧克力的語境，更具有情節性。……