淺談培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力的重要性及其方法

喬紀(jì)芳

在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，幫助其豐富審美體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。然而，在實(shí)際的教學(xué)中，一些教師沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)的育人觀，只專注于傳授知識(shí)，覺(jué)得審美教育無(wú)關(guān)緊要。對(duì)此，筆者就談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力的重要性及其方法，希望能為各位教師帶來(lái)一些幫助。

一、培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力的重要性

第一，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力是幫助其形成語(yǔ)文核心素養(yǎng)的前提“審美鑒賞與創(chuàng)造”是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要組成部分“新課標(biāo)”要求教師豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，幫助其形成正確的審美意識(shí)、健康向上的審美情趣與鑒賞品位，在此過(guò)程中逐步掌握表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的方法?？梢哉f(shuō)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的過(guò)程中感受美、體驗(yàn)美并去創(chuàng)造美，是語(yǔ)文教師的責(zé)任。

第二，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力能陶冶他們的情操，幫助其培養(yǎng)健康向上的審美情趣。高中語(yǔ)文教材中收錄的作品大都蘊(yùn)含著豐富的審美要素和深厚的文化底蘊(yùn)。對(duì)于正處于青春期、心智還不夠成熟的高中生而言，閱讀這些作品，感受作品的美，能有效提升道德修養(yǎng)，塑造美好的心靈，陶冶情操。在教學(xué)中，教師要借助這些文學(xué)作品來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，力爭(zhēng)收到“潤(rùn)物無(wú)聲、春風(fēng)化雨”的效果。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力能幫助他們更好地認(rèn)識(shí)世界、了解自己。高中生要努力地去認(rèn)識(shí)世界，找到真正的自我。在這個(gè)過(guò)程中，“感受力”就發(fā)揮了重要的作用?！?br>