酈君



教師對(duì)兒童的理解是一切教育的開(kāi)始。在幼兒園里,教師與兒童共同生活,當(dāng)教師從中看見(jiàn)兒童的興趣和需要時(shí),適宜的教育便自然而然地發(fā)生了。
為什么這只瓢蟲(chóng)沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)
我園的小班都是以昆蟲(chóng)命名的,其中有一個(gè)班級(jí)叫瓢蟲(chóng)家,溪溪是瓢蟲(chóng)家的一員。
一天,溪溪指著班牌上的瓢蟲(chóng)標(biāo)志(見(jiàn)圖1)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@只瓢蟲(chóng)沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)?”溪溪媽媽便向教師求助,教師立刻請(qǐng)教了班牌標(biāo)志的設(shè)計(jì)者卓老師。過(guò)了幾天,溪溪收到了來(lái)自卓老師的一封熱情洋溢的信和《卓卓的昆蟲(chóng)筆記》(見(jiàn)圖2)。在信里,卓老師娓娓道來(lái),從神奇的大自然開(kāi)始,到每個(gè)人的不同之處、每個(gè)動(dòng)物的獨(dú)特之處,再到瓢蟲(chóng)的豐富多樣,每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。卓老師說(shuō):“你是一個(gè)善于觀察、熱愛(ài)大自然的孩子。在大自然中,每一個(gè)生命都是最最最特別的,都是獨(dú)一無(wú)二的。比如,我們每個(gè)人都不一樣……瓢蟲(chóng)也是這樣,有非常多的種類(lèi)。有比較常見(jiàn)的七星瓢蟲(chóng),圓圓的身上有七個(gè)黑色的點(diǎn)點(diǎn);有全身棕色、翅膀上有白色點(diǎn)點(diǎn)的十四星瓢蟲(chóng);有紅色翅膀上一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)有的大紅瓢蟲(chóng);有黃色翅膀上帶黑色條紋的縱條瓢蟲(chóng)。還有很多長(zhǎng)相奇特的瓢蟲(chóng)等你自己去發(fā)現(xiàn)哦,你也可以嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法把它們記錄下來(lái),變成《溪溪的昆蟲(chóng)筆記》……”最后,卓老師祝愿每一位在瓢蟲(chóng)家的“小瓢蟲(chóng)”都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。
在我園,每個(gè)孩子的問(wèn)題都能被教師聽(tīng)到,每個(gè)孩子的需要都會(huì)被認(rèn)真對(duì)待。