金橘被摘掉了

張瓊

一天午飯后，我帶孩子們到農莊里觀察植物的生長變化。農莊里剛栽種了兩盆金橘樹，上面結了六顆金橘。孩子們自由地觀察金橘，忽然傳來一陣喧鬧聲。

“張老師，不好了，金橘被摘掉了。”

“是諾諾摘的！”

“金橘就這樣被摘掉了，很可惜。”

“是呀，這下金橘長不回去了。”

“哎呀，這么好看的金橘就這樣躺在地上了。”

“那怎么辦呢？”

“沒關系的，我媽媽會賠的，我讓媽媽再買一株新的好了。”諾諾說。

諾諾的話引起了我的思考，諾諾摘掉金橘引起其他小朋友的不滿，可她自己卻一副無所謂的樣子。我想可能是因為以往她每次“闖禍”都是她媽媽用錢幫她解決的。這次我得慎重處理。

回到活動室后，我先就“金橘被摘掉了該怎么辦”與孩子們進行討論。孩子們七嘴八舌地說：“誰摘掉的叫誰賠。”“叫諾諾再種一株金橘樹。”“叫諾諾把摘下的金橘裝回去。”“肯定裝不回去了。”諾諾接著小朋友的話說：“我媽媽有錢，我叫她再買一株金橘樹種下就好了。”

這時，我說：“是你自己摘掉金橘的，怎么能用媽媽的錢來賠呢？”諾諾說：“那怎么辦呢？”

晨晨說：“你有很多玩具，可以把它們賣掉，用賣玩具的錢買金橘樹。”

諾諾說：“這不行。”

我想，這件事可能還得與家長溝通，要讓家長明白孩子自己的行為造成的后果要讓孩子自己承擔，賠償不是目的，目的是讓孩子從內心認識到自己的錯誤。

晚上，我在微信里與諾諾的媽媽進行溝通，跟她說了事情的經過和諾諾對解決問題的態度，分析了諾諾有這樣態度的可能原因，最后我們達成“讓孩子自己承擔行為后果”的共識，并提出了具體的策略：讓諾諾照料金橘樹兩周。……