一題兩空題的結構特點與命題途徑

【摘 要】 “一題兩空”題的兩空得分模式有利于提高低水平考生的得分，有利于區分出高水平的考生，同時能夠更加精確地發揮數學學科考試的區分選拔功能.本文從“一題兩空”題的結構、特點及命題實踐等三個方面談一下思考和認識.

【關鍵詞】 一題兩空;結構特點;命題途徑

“一題兩空”題是填空題的一種，是近年出現在高考或各地模擬試題中的一種新題型，相對于單空題，“一題兩空”題的兩空得分模式有利于提高低水平考生的得分，有利于區分出高水平的考生，同時能夠更加精確地發揮數學科考試的區分選拔功能，因而深受廣大師生的關注和歡迎.因此，重視對“一題兩空”題這一題型的研究很有必要.

1 “一題兩空”題的結構

“一題兩空”題是將4個填空題中的一個，由原來的一個空改為了兩個空，一般安排在填空題的壓軸或次壓軸題的位置. “一題兩空”題的分值仍為5分，兩個空一個2分一個3分，題后括號內的注釋語為“第一空2分，第二空3分.”

2 “一題兩空”題的特點

“一題兩空”題設置的兩個空，一般前一個空較簡單，后一個空要難于前一個空，無論是哪一個空答對都能得到相應的分數，不象單空題那樣答錯即失去全部分數，因而“一題兩空”題相對于單空題有更高的得分率，增進考生對數學學習的獲得感，也更精準地測試和區分了不同層次考生的數學能力水平，增強考試的信度和效度.

3 “一題兩空”題的命題途徑

近期筆者多次參與了數學原創……