略論疫情期間農村小學網上如何上好作文指導課

魯凱

摘 要：現在的形勢是，新冠病毒的變種奧密克戎肆虐到哪里，哪里的中小學生就要結束線下教學，并且立即開始線上教學。線上教學會出現很多問題，這些問題在二零二零年線上教學時都出現過，但是現在上網課還會出現。尤其是小學生，自控能力差，家長如果再監管不力，網課很可能會上得一塌糊涂。本文主要探討農村小學上網課時如何上好作文指導課。

關鍵詞：農村小學;如何上好;作文指導課

隨著新冠病毒的肆虐，有不少地方的中小學生又開始上網課了。對于農村小學來說，上網課有不少負面影響。我們先來看一下出現的問題：

首先，有的班級釘釘群學生人數太雜亂，和班級現有人數不符，這給上課老師考勤帶來迷惑性和不好確定性。每節課都有個別學生不能按時或提前進入釘釘在線課堂或直播課堂，學生上課時間觀念不強，甚至有的同學不上線，反映了學習態度問題，勢必會影響學習效果，更存在網課期間學生外出的安全隱患。學生和老師連麥互動時，很多有網卡現象，很多學生連麥不積極，甚至不配合老師，這都耽誤了上課學習時間。老師通過家校卡布置的作業，學習自覺的同學做得特別好，但很多同學作業有抄襲應付現象，自己花錢買的同步練習冊不好好做了，甚至有的同學以所謂的不會用家校卡為由不做作業，學習太被動、懶惰……a

其次，學生在家用手機上網課的，手機固定不好，影響學習效果。有些家長沒有給孩子布置好學習的環境，顯得太亂，影響安心學習。