現代信息技術在小學體育與健康教學中的應用

于壽卓

摘要：隨著我國經濟的逐步發展，現在信息技術也在迅速發展過程之中，在小學體育健康課程教學之中，老師也可以利用多媒體技術給學生打造更加生動形象的課堂，幫助學生對于這一門學科有更加深入的理解和體會。為此本文就針對如何利用信息技術打造更加高效的小學體育與健康教學課堂進行分析，希望能給相關教學工作者帶來一定思考。

關鍵詞：現代信息技術;體育與健康應用;研究教學;策略

隨著我國現代社會經濟體系的逐步完善，我國方方面面都取得了長足的進步，為此在教學方面也可以真正和信息技術兩者相結合，幫助學生更好地進行知識的探索，使整體課堂更加具有鮮明的現代特征與便捷性。在教育教學方面，信息技術應用于課堂之中，可以改變原有枯燥死板的講述式課程方法，讓學生的注意力更加集中于課堂之中，學習興趣提高學習主動性增強，培養學生學習知識的前提下，提升學生的學習能力。

一、現代信息技術在教學體育與健康教學中的重要作用

1.豐富教學手段，完善傳統課堂

傳統給學生進行這門課程講解過程中，老師會采用講述法的方式進行整體課堂打造，這樣的方式雖然可以穩定地向學生進行知識的輸出，同時也可以讓學生對于這門學科有一定的理解，但是傳統教育教學在歷史長河中使用較為久遠，這樣的教學方式也有其一定的弊端，很容易讓學生對于這門課程產生枯燥厭煩的心理。為此相對于小學體育健康這門課程而言，老師需要通過技術性的手段來給學生打造更加高效的課堂，調動學生的學習積極性與學習熱情，使學生真正的融入于整體課堂之中，對于學習來說現代化技術融入可以有效幫助學生的興趣得到提高，突破原有課堂的局限性，使學生學習知識更加豐富多彩，改善整體課堂氛圍的同時提升學生綜合能力。

2.輔助難點教學，提高教學效率

體育教學的內容相對于其他文化課有一定區別，在體育教學過程中可能更加注重學生的實際鍛煉，需要讓學生在實際體育鍛煉的過程中對于某一項體育技能的技巧進行熟悉和理解，同時對于小學課程來說，學生需要學習的技巧較多，往常老師在給學生進行整體技巧講述時，都是給學生做示范，讓學生理解學習，但是這樣的方式很有可能會讓學生對于老師的示范看不清楚，在鍛煉過程中極易容易受傷，為此借助信息技術老師就可以利用多媒體給大家播放標準動作的視頻，讓大家全方位的觀察標準動作是如何的，這樣才能真正使學生的學習效率得到提高，學習質量得到提升。

二、現代信息技術在小學體育與健康教學中的具體應用策略

1.構建信息化課堂，增強學生學習基礎

在給小學生進行體育與健康課程的實際教育教學過程中，老師首先需要對學生的現有水平進行全面了解，這樣才能因材施教，從學生實際水平出發，進行整體的教學設計，在現代教育教學過程中，老師會采用多種信息獲取渠道來進行課程的打造與認識，但是小學生目前涉世未深，整體判斷能力較弱，為此對于網絡上的信息也沒有辦法進行較為全面的判斷分辨獲取，因此如果想要讓學生對信息時代受到正面信息的影響，老師就應該及時利用現代信息技術給學生打造一個現代化的課堂，讓學生在課堂中接受正能量熏陶，真正幫助學生進行德智體美勞的全面發展。

例如在教學體育與健康基礎知識中的青春期衛生與科學鍛煉--青春期衛生這一節課程時，如果單純給學生進行整體課程的教學照本宣科，按照課本上的內容進行講解，這樣很容易讓學生對于這一課程的學習產生厭煩心理，為此針對這一情況，老師就可以通過信息化的方式，在PPT中給大家播放相關的視頻以及圖片，讓大家對于整體知識有一個更全面及深入的了解，幫助學生對于這部分的知識點有更加全面的認知以此來增強學生的學習興趣，提升學生的學科能力。

2.利用電子產品促進學生運動學習

隨著現代化的逐步推進，現在在教育教學方面也與原來有了天差地別，人民的日常生活也已經得到了普遍改善，因此許多小學生也早早的對電子產品有了一定的接觸和涉獵但是往往在電子產品使用的過程中都是進行游戲或其他娛樂，現在老師可以充分利用學生的手中電子產品，給學生打造一個線下課堂，真正讓學生利用電子產品學習。

例如在教學校園集體舞小白船這一節課程時，本身這一節課程中的動作較為簡單，學生學習起來也相對較為輕松，但是只依靠老師在課堂上給學生進行講解，整體進度較慢，學生也沒有一個良好的復習，很容易在課下就忘記了老師在課上做了哪些動作，為此老師就給大家將這一個視頻錄成了微課下放到學生的電子產品之中，讓學生根據電子產品中的視頻隨時進行復習和預習，這樣可以有效的提高學生對于這一舞蹈的學習積極性和學習效率，同時也能讓學生利用電子產品真正做一些實事。

總之，現代信息技術對于學生來說是十分重要的一種教學改革，現在老師可以真正的信息技術給學生打造一個更加高效更加全面的課堂，使學生的學習積極性、主動性提高，使學生的學習興趣得以激發，為學生的綜合素質提升奠定良好基礎，為學生今后的學習奠定良好基礎。

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