談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重點和關(guān)鍵點

王慧卉

摘要：隨著語文新課程改革的深入，小學(xué)課堂教學(xué)的方法和手段也需要創(chuàng)新。因此，各學(xué)科小學(xué)教師應(yīng)及時更新課堂教學(xué)方法，明確學(xué)生在小學(xué)課堂中的主要地位。小學(xué)教師不需要在課堂上限制學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生提供更開放的課堂學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生在小學(xué)課堂上的主動性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)學(xué)生;學(xué)習(xí)習(xí)慣

引言

在小學(xué)教育體系中，對教育缺乏興趣，家庭教育觀念落后，受教育理念和教學(xué)方法的影響，家庭和學(xué)校必須合作，確保在小學(xué)教育中向?qū)W生灌輸健康的衛(wèi)生技能。因此，在發(fā)展小學(xué)教育的過程中，應(yīng)適當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)技能是提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑，小學(xué)生已經(jīng)具備了自己的頭腦和具體的行為技能，這是形成良好習(xí)慣的重要時期。灌輸良好的學(xué)習(xí)技巧，可幫助學(xué)生形成獨立思考的意識，為其后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠下良好的基礎(chǔ)，亦有助學(xué)生灌輸正確的人生價值觀，提升至更高的水平。

1學(xué)生健康生活方式對習(xí)得的重要性

1.1促進教師教學(xué)方法的創(chuàng)新

在教育過程中，形成健康的習(xí)慣可以有效地激勵教師采用新的教學(xué)方法，從而促進學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)新小學(xué)教育的生活源泉，創(chuàng)新與素質(zhì)教育發(fā)展相適應(yīng)的新的教育理念和方法。

1.2促進小學(xué)教育

在學(xué)生中培養(yǎng)健康的衛(wèi)生技能可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從而促進小學(xué)教育的發(fā)展。初級教育的一個重要目標(biāo)是建立健康的衛(wèi)生標(biāo)準。通過灌輸良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生可以專注于學(xué)習(xí)過程，避免被咬鉛筆或指甲等影響學(xué)生行為的影響，從而提高學(xué)習(xí)效率和教育水平。

2培養(yǎng)學(xué)生良好小學(xué)語文教學(xué)技能的措施

2.1為學(xué)生養(yǎng)成良好和有針對性的習(xí)慣創(chuàng)造條件。

只有學(xué)生注重學(xué)習(xí)，才能確保學(xué)習(xí)效果，而要達到全班學(xué)生的效果，必須有學(xué)習(xí)意識才能達到這個目的。因此，教師可以通過在實踐中創(chuàng)造有利的課堂環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生集中注意力的良好習(xí)慣。

例如，在教學(xué)前，教師必須掌握學(xué)生的個人特點和喜好。目的揭示學(xué)生的個性特點和喜好，并將其與教育內(nèi)容聯(lián)系起來，從而實現(xiàn)學(xué)生的有效發(fā)展，同時便于后續(xù)學(xué)習(xí)，集中注意力的習(xí)慣。在這種情況下，教師可以創(chuàng)造條件，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特點和喜好學(xué)習(xí)知識。內(nèi)容可以在過程中做到這一點，學(xué)生的思維和注意力可以完全集中在課堂上，從而提供了完全集中在發(fā)展上的機會。此外，教師還可以將學(xué)生的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力，將對生活的理解轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，實現(xiàn)對知識的快速理解和吸收知識。因為學(xué)生對自己的生活如此了解，所以他們在課堂上非常注意，以達到培養(yǎng)良好習(xí)慣的目的。

2.2利用多媒體技術(shù)，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)有利于學(xué)習(xí)的良好技能

要想有效地學(xué)習(xí)，就必須熱愛知識和學(xué)習(xí)，目前由于學(xué)習(xí)難度大、學(xué)習(xí)過程復(fù)雜，學(xué)生不喜歡知識學(xué)習(xí)。因此，語文教師必須能夠有效地解決過去引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題，并利用他們的機會，形成和塑造學(xué)生對所學(xué)知識的熱愛感。多媒體技術(shù)。完成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，首先利用多媒體技術(shù)喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后利用多媒體技術(shù)幫助學(xué)生快速掌握課堂上的復(fù)雜知識。在快速獲取知識的過程中，自信心進一步培養(yǎng)學(xué)生的求學(xué)之愛，實現(xiàn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

結(jié)語

雖然本文提出并分析了小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的策略，但在日常教學(xué)方法中豐富教學(xué)方法是不夠的。同時，由于學(xué)校和家長之間需要積極溝通，希望大多數(shù)小學(xué)教師能夠繼續(xù)研究和創(chuàng)新教學(xué)方法，改進教學(xué)方法，并使用多種實用方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總的來說，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)模仿能力較強的階段，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的影響。在我們的教學(xué)中，老師的言行塑造了良好的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。同時，要采取多種教學(xué)方法，保證小學(xué)生的全面發(fā)展。在以學(xué)生為中心的理念框架內(nèi)，在培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，校長可以通過創(chuàng)造多媒體情境、強化培訓(xùn)和合作習(xí)慣來補充小學(xué)課程內(nèi)容的主要目標(biāo)。開展基于小學(xué)生理解的教育，培養(yǎng)教學(xué)習(xí)慣。該活動在整個課堂上進行，以便學(xué)生在校長的指導(dǎo)下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為小學(xué)老師，應(yīng)該及時糾正小學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效提高良好習(xí)慣的有效性。語文教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計有效的教學(xué)方法。設(shè)計教學(xué)方法可以保證教學(xué)方法的有效性。只有通過家庭和學(xué)校的合作，通過持續(xù)的共同努力，才能取得有效的成果。

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