紅色歌曲融入高校思想政治教育的實現路徑

張金玉

摘要：紅歌作為紅色文化的重要組成部分，在激發當代大學生的愛國主義情懷，樹立牢固的理想信仰，鑄造中華民族精神等多個方面都發揮了很大的作用。紅歌不僅被認為是一種藝術表現形式，而且還具有重要的教育價值，運用紅色歌曲加強高等院校的思想政治教育，這也是當前及未來學界正在深入探討的重點。本論文圍繞著研究將紅色歌曲直接融入高校思想政治課程教育的發展現狀、對其實際需求的分析，探索了將紅色歌曲直接融入高校思想政治課程教育的具體實現路徑，旨在促進高校思想政治課程教育的改革與創新，促進大學生的高尚思想品德的形成。

關鍵詞：紅色歌曲 高校思想政治教育 實現路徑

一、紅色歌曲的基本概念

紅歌的內涵可以劃分為廣義的和狹義的。廣義的紅歌，通常是指“共產國際成立后，在世界共產主義運動中形成的具有高度無產階級革命領導精神的歌曲”[ 1 ]，從狹義上來講紅歌主要是指“五四以來中國人民在革命、建設、改革各個歷史時期創作和傳播的社會主義革命歌曲和各種健康進步的歌曲[ 2 ]”。在中國特色社會主義現代化建設時期，紅歌不僅傳播了共產主義思想，反映了時代潮流，更激勵了一代又一代青年艱苦奮斗、報效祖國。

二、紅色歌曲融入高校思想政治教育的現實需求

1.紅色歌曲融入高校思想政治教育的現狀

紅色歌曲是弘揚我國民族紅色文化的主要載體和內容之一，是中華民族革命精神的宣揚和武器，也是進行歷史文明傳承工作的精神紐帶[ 3 ]。新時代以來，我國高等院校的思想政治教育條件已經發生了巨大的改變。高校更加重視對廣大學生的思想政治教育，努力通過多種途徑來增強和培養廣大學生愛國情感，為國家培養一批合格的社會主義接班人。但是高校對紅色歌曲的認知還存在一定偏差，缺乏對紅色歌曲創作背景的了解，這在一定程度上阻礙了在高校思想政治教育中融入紅色歌曲。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。[ 4 ]引導廣大大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是高校思想政治教育的一個極其重要的目標。紅色歌曲正因為具有獨特的民族文化思想、藝術表現魅力和豐富的文學內容，在當代大學生中廣泛地深入進行宣傳和教育傳承，可以促使他們深刻地了解黨在革命時期的艱苦歷程，激發他們的愛國主義的民族精神和情懷。

2.加強紅色歌曲在高校思想政治教育中運用的重視程度的需要

紅色歌曲的傳播、發揚與繼承，能夠使當代大學生獲得民族精神的洗禮，增強對中華民族文化和精神的自信心和認同感。但是高校思想政治教育對紅色歌曲運用沒有系統地將紅色歌曲與它的歷史背景對應，并沒有深入了解其真正的內涵意義，便無法真正做到“思政+音樂”的有效結合；同時高校對于紅色歌曲融入思想政治教育的手段在目前來看是單一的，并沒有實現與其他課程的融合，從而影響了思想政治教育預期效果的取得。高校在組織開展紅色歌曲思想政治教育活動工作時，更多的是理論內容的傳輸，應注重學生實踐能力的培養。

3.提升高校思想政治教育親和力和趣味性的需要

思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。[ 6 ]當前許多高校的思想政治課堂都拘泥于簡單的知識灌輸，屬于教師一味講，學生只管聽的狀態，教學內容和形式也相對比較單一、刻板，導致了學生的自我學習活動積極性不高，學習的效果差強人意。相反，紅色歌曲進入高校思想政治教育課堂，能使思想政治教育課堂去單調、改刻板、解乏味、提生鮮，能夠充分融通歷史與現實、喚醒老師與學生的靈魂、激起老師與學生的熱血；能夠增強高校思想政治課堂的親和力與趣味度，更能夠讓高校思想政治課堂真正活起來。

三、紅色歌曲融入高校思想政治教育的實現路徑

1.完善思想政治教育教學模式，創新“音樂+思政”的教學方法

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新[ 7 ]。高校思想政治課堂是紅歌融入高校的主要陣地。把紅歌融入高校思想政治課堂，不僅需要思想政治教師不斷提高專業素質和文化知識，豐富自己的理論積累，還需要加深對藝術學科教學方法的認識，學習與音樂相關的知識，擴大教師的學習范圍。紅色歌曲融入高校的思想和政治課堂教育是隨著時代前進的必然結果，在課堂教學中我們可以充分地引入一些紅色的歌曲，增加對思想政治課堂教育的親和力和趣味性，在思想政治課堂教育中深刻地了解這些紅色歌曲創作的歷史背景及其內涵意義，在演唱這些紅色歌曲的動態課堂教學中感受中國共產黨的革命奮斗歷史艱辛，更是激勵了新時期青年人報效祖國的激情和愛國情懷。

2.加強大學生在實踐中的具體運用，做到“音樂+實踐”育人

高校要努力營造一個充滿活力的學習紅色歌曲的良好氣氛和環境，將這些紅色歌曲融入我們身邊的大學生日常工作、學習及其他社會實踐中。高校都設有各種實踐和專門的學科類社團，我們可以充分地利用重要的紀念日和中華民族傳統節日來開展思想政治知識宣講教育和競賽等實踐活動，以唱紅歌的方式向大家展示中華民族優秀的傳統文化、革命時期的文化及中國特色的社會主義先進文化；在與思政學科相關社團中可以安排各類講座普及紅色歌曲知識，可以舉行“音樂+思政”新型課堂講課比賽，用比賽的形式讓學生們領悟紅色歌曲的歷史與時代魅力。高校可以舉辦“紅色歌曲與高校思想政治教育”相關的創新論壇，鼓勵大學生積極投稿以及參與創新論壇的籌備、開展，在加強學生的專業素養和實踐能力鍛煉中滲透紅色歌曲的熏陶作用，提升學生高尚的思想境界。

3.加強校園文化環境建設，做到“音樂+文化”育人

良好的校園文化環境是紅色歌曲融入高校思想政治教育的重要保障。每個人都生活在某種特殊的文化氛圍中，都不知不覺中受到了文化的推動和影響，校園是我們大學生日常生活的主要地點，必須將紅色歌曲深入到校園的每個角落。首先高校健全相關的文化制度，促使舉辦文化活動的各種手續規范化、秩序化。其次高校應多舉辦紅色文化教育活動及競賽活動，用紅歌相結合的形式熏染學生，提升學生的文化素養。教師應多鼓勵廣大學生積極參與紅色式的體驗感知活動，這些活動使廣大學生更深刻地體會到紅色歌曲的內涵和魅力，體會到中國共產黨的革命艱辛困苦。高校必須將校園文化建設深入到學生學習生活的點滴，比如通過廣播形式播放關于各個時期紅色歌曲的特色、紅色歌曲與時代結合進高校的創新活動等。學院的學生會也可以舉辦“宿舍紅色文化節”，讓班級每個同學都能參與其中，從點滴中學到各種紅色文化知識。

4.借助互聯網擴大紅歌對高校思想政治教育的融入，做到“音樂+網絡”育人

現在人類經濟社會已經步入互聯網的新時代，以智能電話技術為主要代表的移動互聯網徹底地顛覆了我們傳統的電話和信件傳遞的方式，互聯網的發展和出現也給紅歌的廣泛傳播拓寬了一個新領域，為我們將紅色之聲融入高等學校提供了一條嶄新的途徑。網絡平臺的實時信息交互功能，可以促進紅色歌曲的傳播更加直接，收集時間、反饋信息更加迅速。高校要充分發揮網絡平臺的作用，首先學?？梢栽谛@官網上開設紅歌網絡專欄，將不同歷史時期創作的紅歌和不同情感的歌曲分成兩欄，讓學生能簡潔清晰地了解紅歌的歷史。其次，微信在當今時代是主流媒體，學?？梢詣摻t色歌曲專題微信公眾號，向學生實時推送有關紅色歌曲的內容；最后高校應建立健全網絡機制與安全保障機制，重視挖掘和弘揚隱藏在紅色歌曲背后的感人事跡，并通過網絡媒體和廣播等渠道加以宣傳，讓大學生能在歌曲中感受到革命的理想和崇高的信仰，從而產生情感共鳴，繼承和發揚以愛國主義精神為核心的中華民族精神。

四、結語

紅色歌曲是中華民族偉大精神的傳播載體，也是中華歷史文明傳承的重要紐帶。把紅歌精髓融入到高校思想和政治教育，有利于繼承革命斗爭的精神，凈化廣大人民的思想與靈魂；它有利于激勵和培養廣大學生創新精神，形成正確的社會主義世界觀、人生觀和價值觀。作為新時代大學生，我們應積極了解紅歌的歷史價值、欣賞紅歌的優美旋律、深刻挖掘紅歌的內在情感、不斷陶冶自身高尚情操，把自己培養和鍛煉成為一名合格從事社會主義文化事業的優秀建設者和接班人。

【參？考？文？獻】？？？？

[1]周妤.紅色歌曲融入高校思想政治教育研究[J].思想政治課研究，2019（2）：48-52.

[2]王浩，趙勇，沈窮竹.“紅歌”在大學生愛國主義教育中的作用研究 [J].江西青年職業學院學報，2009，（3）：36.

[3]董曉.論“紅歌”的藝術特點和社會功能 [J].藝術教育，2008，（3）：64.

[4]中共中央國務院，關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見 [N].人民日報，2017.02.28.

[5]決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告 [M].北京 ：人民出版社 ，2017.

[6]紅歌經典 [M].安徽文藝出版社（第一版），2008.

[7]把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面 [N].人民日報 ，2016.12.09（01）

（責任編輯：姜秀靚）