實現高中美術教育審美價值的有效路徑探究

孫海山

摘要：在素質教育的推動下，學校也越來越重視學生的綜合素質，開始從德、智、體、美、勞等各方面對學生進行全面培養。在這種形勢下，高中美術教育的地位也有所提高，得到了越來越多的關注。但是由于受傳統教育思想以及高中階段教育特點的影響，高中美術教育的審美價值沒有得到很好地體現。因此，為了有效發揮高中美術教育的審美價值，本文對高中美術教育工作進行了研究，并提出了實現高中美術教育審美價值的一些措施。

關鍵詞：高中美術;審美價值;有效路徑;教育探究

引言

隨著社會的進步，對人才的要求也越來越高，他們不但要有知識和能力，還需要具備良好的素養。而在高素質人才應具備的素養當中，審美能力便是重要的一項。因此，在高中美術教學工作中，一定要采取有效措施，實現美術教育的審美價值。讓學生在高中美術教育中，通過欣賞繪畫作品、建筑物、雕塑、書法、舞蹈等作品，使得他們能夠親身體驗美，進而促進學生審美能力的提高，實現高中美術教育的審美價值。

1高中美術教育的重要性

1.1能夠提高學生欣賞美和創造美的能力

在高中階段進行美術教育，能夠讓學生在能力和素質培養的重要階段，通過教師的引導和幫助，了解更多的美術知識和技能，并使他們在欣賞藝術作品時，獲得更好的欣賞體驗，進而提高他們的欣賞能力。同時，學生也能夠通過美術教育，豐富自己的想象力，使他們能夠將自己對美好事物的感知用于藝術創作中。

1.2有利于促進學生的全面發展

在社會不斷進步的情況下，人們對人才的定義也發生了改變。此時，社會所需要的人才，除了具備較高的知識和能力水平之外，還需要具備良好的綜合素質。面對社會人才需求的變化，學校教育也應發生相應的改變，在注重文化知識教學的同時，也應針對學生審美能力進行培養。使他們能夠從紛繁復雜的事物中，區分出什么是美什么是丑。在提高學生藝術修養的同時，幫助學生形成正確的思想認識，進而促進學生綜合素質的提高。

2實現高中美術教育審美價值的有效途徑

2.1轉變思想認識，將現代教學觀念落實到實處

高中美術教師的思想觀念對其教學工作有著重要影響，因此，要改變高中美術教學現狀，培養學生的審美能力，促進學生的全面發展，就需要教師改變教學觀念，使其能夠與高中美術教育目標保持一致。為此，高中美術教師首先要明確學生才是教學的主體，教學工作應圍繞學生進行，要尊重學生，并鼓勵他們對藝術作品發表自己的見解，促進學生學習主動性和積極性的提高。其次，教師在教學的同時，應不斷學習現代教學觀念和教學方法，并研究它們與美術教育結合的可行性，為高中美術教育審美價值的實現尋找出路。最后，教師要明確高中美術教育的培養目標是培養學生的審美能力，使學生獲得全面發展。而在學生審美能力培養的過程中，學生的每一點進步都能夠很好地體現高中美術教育的審美價值。

2.2提高教師隊伍的整體素質

教師的能力和素質對教學工作有著重要影響，因此，要實現高中美術教育的審美價值，就要提高教師隊伍的整體素質。為此，學校應為現有美術教師提供更多的培訓機會，讓他們能夠在教學能力、審美能力和鑒賞能力等各方面接受更好的訓練，使他們的能力和素質能夠讓高中美術教育的審美價值得以體現。其次，在招聘美術教師時，既要考察教師的教學能力、專業知識和專業技能，又要考察教師的審美能力和鑒賞能力，選取綜合能力和素質較高的教師擔任學校的美術教師，確保美術教師隊伍的高素質。最后，教師在教學工作之余也應不斷學習，關注各種藝術作品的創作和鑒賞信息，選取其中有價值的信息用于教學當中，讓學生通過不斷培養，逐漸提高審美能力和鑒賞能力。

2.3 對教學方法進行創新

在高中美術教學工作中，如果仍然以直接講解的方式開展教學工作，那么學生的學習興趣會很難得到提高。因此，為了激發學生的學習興趣，促進學生審美能力的培養，高中美術教師應對教學方法進行創新，讓學生對美術學習產生興趣，并使學生在教師的引導和幫助下，實現審美能力的提高，進而促進高中美術教育審美價值的實現。為此，高中美術教師可以將趣味性活動與教學結合起來。讓學生對藝術作品發表見解，并以見解是否準確和多少作為評比標準展開競賽，以競賽的形式激發學生學習和思考的興趣。其次，因為藝術來源于生活，所以高中美術教師要引導學生從生活的角度出發，思考和感受作品的美，使他們能夠將自己的情感融入到作品中，讓學生在感受生活美好的同時，提高其審美水平。另外，教師可以組織學生進行小組合作學習。因為每個學生的理解能力和看問題的角度是不同的，所以他們對作品的感受也存在很大差距。因此，教師可以組織學生進行小組學習，讓小組成員將自己的想法與同學分享。這樣，學生就能夠在交流學習過程中，知道自己的問題所在，然后能夠取長補短完善自己的認知，使學生通過合作學習逐漸實現美術教育的培養目標。

結語

隨著教育改革的推進，高中各學科教學工作都發生了改變，教師越來越注重學生能力和素質的培養。在這一背景之下，高中美術教學工作也得到了重視。但是，受傳統教育思想影響，高中美術教學工作中還存在一些問題，影響了其審美價值的實現。為此，高中美術教師應改變教學觀念，在提高自身能力和素質的同時，將現代教育觀念落實到實處，通過教學方法的改革和創新實現美術教學質量的提高，進而促進高中美術教育審美價值的實現。

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