養(yǎng)老機(jī)構(gòu)失智癥照護(hù)人員職業(yè)能力評價體系構(gòu)建

隨著社會老齡化程度的不斷加劇， 我國失智老人的數(shù)量還在快速增加

。由于我國失智護(hù)理服務(wù)起步較晚， 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)照護(hù)人員面臨失智癥照護(hù)專業(yè)知識與技能不足， 相關(guān)技能培訓(xùn)項目較少且不成熟， 使得養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)失智癥照護(hù)人員的職業(yè)能力成為制約其服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一

。 本文通過德爾菲法與層次分析法

構(gòu)建養(yǎng)老機(jī)構(gòu)失智癥照護(hù)人員職業(yè)能力評價體系， 以期為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)失智癥照護(hù)人員技能培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置、 技能人才隊伍服務(wù)能力建設(shè)重點及人員績效考核標(biāo)準(zhǔn)等提供參考。

1 研究方法

1.1 設(shè)計專家咨詢問卷 本研究小組由5 名成員構(gòu)成，含老年護(hù)理專業(yè)教授1 名，從事失智老人照護(hù)實踐與教學(xué)及該領(lǐng)域研究的副教授、副研究員各1 名，健康養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)講師1 名，老年醫(yī)院護(hù)師1名；小組成員中博士2 名，碩士2 名，大學(xué)本科1名，專業(yè)工作年限均在6 年以上。 其中教授負(fù)責(zé)全程研究指導(dǎo)工作，副教授與副研究員負(fù)責(zé)指標(biāo)體系各指標(biāo)內(nèi)容擬定、函詢問卷設(shè)計、函詢專家的遴選工作，1 名講師及1 名護(hù)師負(fù)責(zé)具體的專家聯(lián)絡(luò)、問卷發(fā)放與回收、數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計與分析等相關(guān)工作。

研究小組充分參考現(xiàn)有失智照護(hù)領(lǐng)域有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

、指南

及教育部職業(yè)技能等級證書中的《失智老年人照護(hù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》

等，借鑒有關(guān)文獻(xiàn)報道結(jié)果

，并在深入觀察與分析養(yǎng)老機(jī)構(gòu)失智照護(hù)人員工作現(xiàn)狀后， 以工作任務(wù)為導(dǎo)向逐步梳理明晰養(yǎng)老機(jī)……