外語課程思政研究的CiteSpace分析

程俊龍，岑艷琳

(1.北京外國語大學外國語言研究所，北京 100089；2. 貴州師范學院外國語學院，貴州 貴陽 550018)

語言是思維和文化的載體，承載價值觀念和意識形態。[1]44外語學習是學生接觸多元文化的重要途徑，外語課堂教學是思想政治教育的渠道之一，承擔著學生價值觀念引領的重任。為國家培養有家國情懷、有全球視野、有專業本領的復合型人才是外語教育者的重要使命。黨的十八大后，特別是2016年12月習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出“課程思政”以來，外語教育者緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，立足外語學科特色，深度挖掘外語課堂育人能力，在發揮外語課程思政育人功能方面積極探索，取得了顯著成效。外語教育者只有在把握外語課程思政的整體發展脈絡，厘清外語課程思政的研究熱點和發展趨勢的前提下，才能更好地構建科學合理的外語課程思政教學體系，深度融合思政教育與外語教學，推進全過程、全方位育人。本文以中國學術期刊網絡出版總庫(China National Knowledge Infrastructure，簡稱CNKI)收錄的近十年(2011—2021年)外語課程思政研究的期刊論文為研究對象，借助分析工具CiteSpace對外語課程思政研究進行了定量和定性的研究，通過繪制科學知識圖譜，以圖像形式可視化地呈現外語課程思政的研究動態，為外語課程思政研究提供參考和借鑒。

一、研究工具與數據來源

研究采用的分析工具是美國德雷賽爾大學陳超美博士開發的CiteSpace軟件系統。CiteSpace軟件系統是科學知識圖譜繪制的利器，可以把外語課程思政研究領域的文獻進行分時動態的可視化圖譜分析，有助于探尋外語課程思政研究的發展趨勢或動向。……