“三虎”助力冬奧精神養成

馮璐

2022年2月20日，第24屆冬奧會在北京閉幕，精彩的賽事和獨具特色的中國韻味讓人久久難忘。四戰冬奧的徐夢桃、齊廣璞用閃亮的金牌延續了中國榮耀；第一次踏上冬奧賽場的18歲小將谷愛凌和蘇翊鳴，不斷突破個人極限，在一次次凌空飛躍中創造佳績，展現了中國隊00后運動員的青春之姿……自強不息、敢于超越的冬奧精神激勵著所有人向著未來砥礪前行。

作為教師，要向學生傳達這種自強不息的冬奧精神，讓他們成為更好的自己，那么就需要讓學生做到“三虎”。

首先要讓學生樹立自強不息的“虎氣”。“虎氣”不僅是朝氣，也是勇氣。小學階段最重要的就是要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，擁有夢想，同時還要有一往無前的勇氣。古有岳飛、文天祥、屈原，今有抗疫戰士、奧運健兒，這些都是增強學生“虎氣”的榜樣。要用榜樣的力量助力學生發奮學習、努力成長，使他們從小立下報國之志。

其次是培養學生自強不息的“虎骨”。“虎骨”的養成不僅需要鍛煉健壯的體魄，也要增強骨氣。唯有擁有健康強壯的身體才能去勇敢追夢。要讓學生從小樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。

最后讓學生走出自強不息的“虎步”。從小歷練學生敢闖會闖、敢為人先的精神，也就是勇于擔當的奉獻精神、與時俱進的進取精神、革故鼎新的創新精神、天下為公的博愛精神等。這些精神的培養最重要的就是要讓學生擁有實踐創新的能力，提升學生的社會責任感，引導學生創造美、享受美。

北京冬奧會已經圓滿閉幕，但是冬奧精神永駐我們心間。作為教師，我們要不斷激勵學生學習冬奧精神，督促他們自強不息向未來。

（作者單位：山西省忻州市繁峙縣濱河小學）